12月29日，艺术设计与传媒学院视觉传达设计专业系主任副教授钟凡、副教授姚田、副教授李洲君，针对 22 级视觉传达设计专业毕业设计选题情况展开深入讨论，共同为专业人才培养与教学质量提升把脉问诊。
钟凡主任首先指出，从本次选题来看，22级视觉传达设计专业毕业设计选题整体情况良好。选题指南数量充足，学生人数与选题指南数量比为1:1.2，为学生提供了丰富的选择空间。125篇选题均符合本专业培养目标，占比达100%，这体现了专业在选题环节对人才培养方向的精准把控，确保学生所选课题都能围绕专业核心能力展开，为学生未来职业发展筑牢根基。
姚田老师着重分析了选题难度与工作量情况。她提到，所有选题难度适中，学生在能力范围内能通过努力完成，这有助于激发学生的学习积极性与创造力。以“荔小蛮”广东增城荔枝包装系统设计等选题为例，学生需运用图形设计、色彩搭配、排版布局等专业知识，对特定对象进行设计创作，既具挑战性又切实可行。李洲君老师则关注到选题类型与专业综合训练要求的契合度。本次选题均为社会实践型，占比100%，且均拟在社会调查中完成。这些选题能让学生综合运用大学期间所学的视觉传达设计专业技能，如品牌形象设计、包装设计等课题，学生都要用到图形设计软件操作、版式设计、色彩设计等多方面知识与技能，实现专业技能的全面训练。
在肯定成绩的同时，三位专家也提出了一些思考。钟凡主任指出，与前沿技术结合不够紧密是目前选题的短板。随着科技发展，视觉传达设计领域不断涌现新技术手段与表现形式，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能辅助设计等，但目前选题中与这些前沿技术结合的较少，可能导致学生毕业设计成果在一定程度上滞后于行业发展前沿趋势，三位专家共同商讨并提出后期意见。
此次讨论会为22级视觉传达设计专业毕业设计选题质量提升指明了方向。艺术设计与传媒学院将持续关注毕业设计各环节质量把控，不断优化教学资源配置，助力学生在毕业设计中充分展现专业能力，为社会输送更多具有创新精神与实践能力的视觉传达设计专业人才。
