为深入推进知行合一，本课程将课程任务与社区更新实际需求紧密结合，以真实项目驱动学生专业能力提升。4月16日，《景观设计专题（二）Ⅰ》任课老师孙朝旭带领环境设计1232班全体同学前往当代国际社区，开展了一场以社区空间优化为目标的现场调研测绘实践课堂活动，用专业知识助力社区品质升级，让实践教学落地生根。
本次实践课堂以当代国际社区环境提升需求为核心项目，明确调研测绘目标要求。课程前期，师生团队与社区工作人员开展专题对接，详细了解社区当前存在的空间短板、设施老化、景观提升等迫切需求，确定了文化长廊、社区广场、林下空间等重点调研测绘区域，制定了科学合理的实操方案。
调研现场，同学们以小组为单位，在老师的指导下，携带测量工具，分工协作、有条不紊地开展工作。大家严格按照测绘规范，对重点区域的场地尺寸、空间布局、设施分布、植被状况等进行精准测量、详细记录，同时结合社区需求，细致勘察待改善区域的现状的问题，同步收集居民使用习惯、空间需求等相关信息，确保每一组数据都真实有效、贴合实际。
此次实践以社区更新项目为载体，让同学们在真实场景中巩固了测绘技能，将课堂所学的理论知识与实际工作需求相结合，有效提升了问题分析、团队协作和实践应用能力。同时，此次的调研成果将为后续的社区空间优化、设施升级提供精准的数据支撑。本课程后续将以本次调研测绘为基础，整理分析相关数据，结合社区更新需求形成专业分析和优化方案，持续推进项目式学习，让学生在解决实际问题的过程中锤炼专业本领，切实把专业实践转化为服务社区民生的实际力量。
