为深化课程内涵建设，推动中华优秀传统文化走进课堂、融入创作，提升学生的审美鉴赏力与设计创新能力，近日，艺术设计与传媒学院视觉传达设计专业唐诗一老师在《装饰与表达》课程中，开展“从传统到创新——我的文化创意设计成长课”专题教学实践，带领视觉传达设计专业学生在传统经典中汲取灵感，在实践创作中实现创新突破。
课堂上，唐诗一老师以传统文化为脉络，系统梳理中国传统装饰图案的历史脉络、造型特征、寓意内涵与审美特点。从青铜器纹样、陶瓷纹饰、建筑雕饰到民间剪纸、刺绣、年画符号，通过大量经典案例进行深度解析，引导学生理解传统图案背后的文化逻辑与美学规律。同时，她重点讲解对称、均衡、虚实、留白、韵律等中式美学法则，帮助学生建立系统的传统审美体系，掌握从“临摹借鉴”到“创意重构”的设计方法。
在实践创作环节，同学们以传统纹样、民俗意象、自然物象为创作素材，开展图案设计、造型提炼、色彩搭配与形式创新。大家在动手实践中尝试将传统元素与现代审美相结合，通过简化、变形、重组、叠加等手法，赋予传统图案新的视觉语言与时代气息。课堂特别设置学生作品分享环节，同学们依次展示创作成果，讲述设计思路、素材来源与创作感悟，在互评互议中拓宽视野、激发灵感，真实呈现 “从传统汲取养分、在创新中实现成长” 的学习过程。
此次教学实践既丰富了《装饰与表达》课程的教学内容，也强化了课程的文化育人功能，让学生在专业训练中提升审美、涵养底蕴、增强文化自信。下一步，课程将继续深化传统文化与专业教学的融合，持续优化教学内容与实践环节，着力培养兼具扎实专业技能与深厚人文素养的高素质设计人才。
