为深化AI技术与专业课程融合，强化学生数字视频创作能力，5月13日上午，视传1245班《视听语言》课程开展AI专题教学。本次课程王东篱老师邀请大四优秀毕业生龙奕屹进课堂，以个人毕业设计作品为案例，为大二学子分享AI视频制作创作经验。
课程伊始，王东篱老师介绍了主流AI视频生成软件的基础操作，聚焦智能视频创作技术，重点讲解文生图、图生视频、视频生视频三种主流AI生成模式，为后续实操案例讲解奠定理论基础。
随后，龙奕屹以本次毕设作品“峝韵纹言”海南黎族图形纹样设计视频为案例，完整拆解创作流程。他详细介绍如何将手绘原始素材结合AI技术完成后期视频制作，针对作品不同创作板块，逐一讲解所用AI软件及专业提示词使用技巧。同时，他结合创作脚本思路，演示静态图形素材转化为动态视频的制作逻辑，阐述AI工具在画面渲染、镜头调节、质感优化等环节的实操应用。
分享过程中，龙奕屹对比本次毕业设计所用到的多款AI生成软件的适配场景，着重讲解视频生视频功能的使用方法，总结创作过程中的常见问题与优化技巧。课堂交流氛围浓厚，同学们积极发问，深入探讨AI生成技术在视觉短片中的应用思路。
课程尾声，王东篱老师作总结点评。她指出，在设计行业智能化发展的大背景下，学生需夯实专业基础，主动钻研AI创作工具，将原创创意与智能技术有机结合，持续提升视频综合创作能力，为专业学习及毕业设计积累扎实经验。
本次课程采用朋辈互助的教学形式，使学生直观掌握AI视频生成技巧，同时为后期毕业设计创作进行了铺垫，进一步丰富了课程教学形式。后续《视听语言》教学将持续深耕AI+设计教学模式，着力培养适配行业发展的复合型设计人才。
