为深入推进产教融合教学改革，提升设计类专业教师项目化教学与创新能力，武汉华夏理工学院教法中心与视觉传达设计系成功协办了“产教融合驱动设计教学创新”专题讲座。学院相关专业教师积极参与，共同探讨横向项目成果向教学内容转化的有效路径。本次讲座由视觉传达设计系方晓路老师主持，特邀主讲嘉宾姚田老师担任主讲。艺术设计与传媒学院院长张天洁，教师杨婷婷、蔡雨林、李俊彦、肖畅等共同到场参与活动。
讲座中，姚田老师结合自身参加第六届湖北省教学创新大赛的实战经验，以及主持并参与的百余项横向项目，系统阐述了如何将真实商业项目转化为课堂教学案例、实践课题与竞赛选题。
姚老师特别分享了多个具有广泛社会影响力的代表性项目。以“龙山脐橙”品牌设计项目为例，她详细讲解了如何带领学生深入产地调研，从脐橙种植历史、地理标志特色到目标消费群体画像进行全方位分析，最终提炼出独具地域文化的品牌视觉识别系统。该项目不仅成功助力当地农产品打开线上销售渠道，更被完整转化为包装设计、品牌策划等课程的实战课题，让学生在真实项目中掌握市场调研、创意提案与落地执行的全流程能力。
另一个典型案例是“裕农菌业”品牌升级项目。姚老师介绍，该项目涉及菌菇产品包装、企业IP形象打造、电商详情页设计等多个教学模块。她带领学生从菌菇培育基地的实地采风入手，挖掘品牌故事与生态理念，最终完成了一套兼具商业价值与文化内涵的设计方案。该项目的多个学生作品后续被推荐参加省级学科竞赛并获奖，真正实现了“项目进课堂、作品变产品、产品促竞赛”的良性闭环。
姚老师强调，横向项目并非孤立于教学之外，而应成为驱动教学创新的核心引擎。她以自身经验为例，展示了如何将项目中的调研方法、设计流程、甲方沟通技巧等拆解为若干教学单元，融入课程作业与毕业设计指导中，帮助学生提前接轨行业标准，提升就业竞争力。
在互动交流环节，在场教师围绕产教融合中的实际难题踊跃提问，现场气氛热烈。针对教师们普遍关心的“项目经费如何筹集”问题，姚老师分享了多渠道筹措经验，包括争取地方政府助农项目资金、与企业建立长期合作分成模式、申报校级产学研专项课题等，并建议青年教师从小项目起步，积累口碑后再逐步拓展合作规模。
关于学生参与积极性如何调动，姚老师结合教学实践给出了具体建议：通过项目制学习（PBL）模式，赋予学生真实的设计决策权；将项目成果纳入课程考核与竞赛推选体系；同时引入企业导师线上点评机制，增强学生的职业成就感与荣誉感。她还特别提到，龙山脐橙项目中，学生团队设计的包装被企业正式采用并投放市场，极大激发了后续学生的参与热情。
此次讲座聚焦产教融合中的痛点与难点，通过鲜活的项目案例与务实的经验分享，为在场教师提供了横向项目反哺教学的清晰思路与实用策略。与会教师纷纷表示，姚老师的分享既有理论高度，又有实践深度，对今后开展项目化教学具有重要启发意义。
未来，视觉传达设计系将继续立足专业特色，常态化开展学术讲座、技能实训、校企研讨、实践采风等活动，持续深化产教融合与教学改革，不断提升人才培养质量，引导青年学子在真实项目中锤炼本领、创作精品，为区域文化创意产业发展贡献智慧与力量。
