为进一步深化课程思政建设，推动数字媒体专业教学与中华优秀传统文化有机融合，提升教师教学能力，6月3日上午，数字媒体专业《虚拟现实应用设计（二）》公开课在机房334-2顺利开讲。本次公开课由张昊冉老师主讲，教学督导刘丽娟副教授、结对教师苏皓男副教授、专任教师熊梦真共同参与听课研讨。
本次课程聚焦“虚拟现实应用设计”中后期制作阶段，围绕3D游戏场景设计的关键技术模块展开。课程以《黑神话：悟空》为教学案例，系统梳理了VR/AR/MR的核心硬件体系与实时渲染引擎的技术特点，重点讲解了古建数字复原的工作流程、PBR材质的文化转译方法以及光影氛围的意境营造策略。
在教学内容设计中，张昊冉老师有机融入了课程思政元素，提出“考据—提炼—转译”的设计闭环，引导学生树立“形神兼备”的审美判断力。通过对唐代佛光寺、宋代晋祠圣母殿、辽金华严寺、明清太和殿等历代建筑形制的对比分析，带领学生深入理解古建数字还原中“形制优先”的原则。在材质转译环节，课程聚焦风化、磨损、包浆等时间痕迹的数字表达，强调“质感是时间的语言”，培养学生精益求精的工匠精神与跨学科综合设计能力。
课堂上，张老师运用讲授、案例分析与互动讨论相结合的方式，结合《黑神话：悟空》中山西华严寺、泉州开元寺等数字还原实例，引导学生在虚拟现实创作中实现“从物理复刻到意境营造”的审美跃升。课程后测环节设置辨析选择题，有效检验了学生对“超写实、解构重组、极简抽象、意境营造”等设计流派在文化转译语境下的批判性理解。
教学督导刘丽娟副教授对本次公开课的课程设计、思政融合及教学组织给予充分肯定。她指出，课程既体现了数字媒体专业的技术前沿性，又在审美教育和文化自信培育上做到了“润物细无声”。结对教师苏皓男副教授表示，张老师以《黑神话：悟空》为文化切口，激发了学生对中华优秀传统文化的认同感与创作热情，实现了专业教学与价值引领的有机统一。
本次公开课不仅展示了数字媒体专业在虚拟现实应用设计方向的教学改革成果，也为推动“以美育人、以美化人”的课程思政实践提供了鲜活样本。未来，数字媒体专业将持续深化教学内容与中华优秀传统文化的融合，培养兼具技术能力、审美素养与文化使命感的复合型应用人才。
