9月4日上午，环境设计系本学期“新开课开新课”磨课会议在1957工作室举行。会议由系主任付知主持，全系教师参加，聚焦新设课程的教学设计与课堂呈现，通过集体研磨提升课程质量，为新学期教学工作保驾护航。
会议伊始，付知主任指出，“新开课开新课”磨课活动是环境设计系长期坚持的教学研讨机制，旨在帮助教师打磨教学方案、优化课堂设计，确保每一门新课都能以高质量呈现给学生。她强调，在环境设计专业加速数字化转型的当下，虚拟现实技术与数字化表现工具的教学应用尤为重要，教师应深入思考如何将前沿技术有机融入课程体系，真正实现“以研促教、以教促学”。
在磨课展示环节，吴天呈老师首先就新开课程《虚拟现实技术》进行说课展示。他从课程定位、教学目标、内容架构和考核方式等方面作了系统介绍，重点展示了VR技术在环境设计可视化、沉浸式空间体验等领域的应用教学框架。随后，刘丽娟老师从课程衔接、实践环节设置和技术难度梯度等角度提出了建设性意见，建议加强虚拟现实技术与专业核心课程的联动，同时合理把控教学进度，确保学生能够在循序渐进中掌握关键技术。
严黎老师随后就《空间数字化表现》课程进行磨课展示。他从建模基础、渲染表达、动态展示到综合应用逐层展开，呈现了一套完整的数字化表现教学体系。严老师结合具体设计案例，展示了如何借助数字化工具实现设计方案的精准表达与空间氛围的生动呈现。展示结束后，刘瑶老师与刘丽娟老师围绕教学内容编排、软件教学与设计思维培养的平衡、学生差异化指导等问题展开深入讨论。刘瑶老师提出，数字化表现课程应注重“工具为设计服务”的理念引导，避免学生陷入技术至上而忽视设计本质。
本次磨课会议持续近三个小时，现场讨论气氛热烈，教师们在交流中碰撞出诸多教学灵感。付知主任在总结中表示，未来环境设计系将持续推进磨课机制常态化，为教师专业成长搭建优质平台，不断提升人才培养质量。
