为进一步充实课程实训资源，优化数字媒体专业实践教学，助力毕业班学生高质量完成毕业设计，9月17日，数媒专业教师在824-1动捕实训室开展动作捕捉课程案例素材准备录制工作，同步面向毕业班学生开展专项培训，引导学生梳理动作捕捉方向毕业设计创作思路。
活动现场，专业教师团队围绕《动态捕捉设计原理》课程开展标准化实训案例策划与录制工作。教师团队系统梳理课程核心知识点，结合课程教学目标，设计夸张幅度舞蹈肢体等多元动捕测试动作，完成实机动捕采集、数据调试、AI画面生成全流程实操录制，检验动捕设备捕捉精度，积累一批可直接用于课堂教学的实操示范案例，进一步丰富课程教学资源库，夯实课程实践教学内容。
与此同时，针对毕业班有动作捕捉方向毕设需求的学生，教师同步开展专项指导培训。结合本次案例录制的实操经验，教师向学生讲解动作捕捉项目完整工作流程，从前期方案构思、动作脚本设计、现场动捕拍摄、数据修正处理，到后期内容整合输出，逐一拆解毕业设计的关键环节。针对学生选题困惑、技术落地难点、创作思路模糊等问题，教师现场答疑交流，启发学生结合自身创作主题挖掘动捕技术的应用切入点，帮助学生理清毕业设计整体框架，完善选题构思与技术实现路径。
本次课程案例录制与毕业班专项培训，既充实完善了专业课程教学素材，又切实对接毕业班学生毕业设计实际需求。将课程资源建设与学生毕设指导相结合，切实打通课堂教学与毕业创作的衔接通道，助力学生熟练掌握动作捕捉实操技能，提升实践创新能力，为后续高质量完成毕业设计打下坚实基础。
