10月23日，2026“设计・多维共生：破界”国际会议在江南大学设计学院举办。我校艺术设计与传媒学院副院长张天洁、数字媒体艺术系史慧洁老师受邀参会，与国内外设计领域专家学者、兄弟院校代表齐聚一堂，围绕设计学科建设、人才培养改革、AI赋能设计教育等前沿议题开展学术交流，学习借鉴顶尖高校设计教育创新经验。
本次会议由江南大学主办，江南大学设计学院、体验设计前沿方法与技术学科创新引智基地、《创意与设计》杂志承办，无锡学院协办，获得国际艺术与设计院校联盟（Cumulus）、国际社会创新与可持续设计联盟（DESIS）、世界设计组织（WDO）等国际组织支持。江南大学校长李剑，无锡学院校长孙雁飞，全国设计专业学位研究生教育指导委员会副主任杨冬江，以及段胜峰、王小松、潘长学、韩挺、魏洁等国内知名专家，Ezio Manzini、Lorenzo Imbesi、董华、Makiko Tsumura、Richard Goossens等国际设计学界权威，还有来自清华大学、四川美术学院、上海交通大学、同济大学、浙江大学等高校及行业的 200 余位代表出席大会。会议以 “破界” 为核心，倡导打破传统学科壁垒，构建多元协作的设计对话体系，探索设计多维共生之路，通过主旨报告、圆桌对话、平行论坛、设计工作坊、主题展览等丰富活动，从学科建设、设计教育、产业创新等多维度，研讨设计与教育、文化、技术融合发展方向，推动设计学科服务人类命运共同体。
大会首场主题对话聚焦“回归本体：设计研究生培养的实践逻辑与时代担当”，浙江大学王小松教授以AI将深度渗透各学科发展趋势抛出核心问题，引发嘉宾对AI时代设计课程建设与人才培养重心的深度探讨。对话中，各位专家各抒己见：吴诗中提出AI时代设计教育不能丢掉绘画造型基础，艺术修养与造型能力是设计创新的根基；杨冬江强调课程教学应引导学生驾驭AI工具、搭建个性化设计工作流，培养AI智能体应用的实战能力；董华建议增设智能认知类课程，引导学习者跳出单纯技术视角，探寻智能的本质；潘长学提出融入情感心理学、脑科学相关教学内容，关注人的情感需求，回应社会情绪议题；魏洁立足实践导向，提出设计教学要引导学生走进真实场景发现问题，杜绝纸上调研、方案悬空。王小松最后总结，艺术修养、AI工具应用、智能认知、情感体验、落地实践是新时代设计教育不可或缺的核心内容。
参会期间，张天洁副院长、史慧洁老师认真聆听主旨分享与圆桌研讨，重点学习国内外顶尖院校在AI融入设计课堂、跨学科课程搭建、实践型设计人才培养等方面的先进理念，结合我校艺术设计与传媒学院的专业布局、一流课程建设、产教融合特色，与参会同行交流应用型本科设计人才培养思路，探讨教学改革方向，为学院后续优化课程体系、升级专业教学、深化设计实践教学改革积累前沿思路。
本次参会是学院对标国内国际设计教育前沿、拓宽学术视野的重要契机。下一步，学院将消化吸收本次会议成果，立足本科人才培养实际，把专家提出的基础素养培育、AI工具教学、情感设计、项目式实践等理念融入课程建设与教学改革当中，持续推动学科跨界融合，不断提升设计人才培养质量，以设计创新对接产业需求，助力学校艺术学科高质量发展。
