为推进数字媒体艺术专业课程建设，拓宽教师在动态影像、交互装置与空间展陈方面的专业视野，10月30日，数字媒体艺术系教师苏皓男、侯佳偲、张昊冉、熊梦真赴武汉美术馆（琴台馆）参观2026武汉双年展，围绕本届展览主题“偶×遇 / Walk & Talk”，以“行走、相遇、对话”的方式开展了一场不设固定议程的现场调研。
在琴台馆，教师们沿展线进行参观调研，重点关注影像作品在美术馆空间中的呈现方式：屏幕的尺寸与悬挂高度如何影响观看距离，多屏与投影如何组织时间与视线，声音、光线与观众动线如何共同构成一件作品的现场。在媒介实验性较强的展区，教师们围绕作品的生成逻辑、实时渲染与传感交互展开讨论。
展场中，国际名家的原作与取材武汉城市记忆的作品并置陈列，从不同媒介语言的演变到本地文脉的当代表达，为教师们提供了丰富的观察样本。老师们一致认为，这些在地题材恰恰是数字媒体艺术创作最可依托的母题，可直接转化为课程项目与设计的选题方向。
与常规观展不同，此次调研没有预设讲解路线，而是把偶遇本身当作方法——遇到值得停留的作品就停下来，就地拍摄记录、交换看法，再把问题带回各自的课程。教师们表示，本届主题恰好提示了一种教学姿态：好的教学素材往往不是被安排好的，而是在行走与相遇中被发现的。
此次调研为数字媒体艺术系的课程建设积累了鲜活案例。下一步，老师们将把调研所得的影像素材、展陈案例与讨论要点整理成教学资源包，纳入动态影像、交互设计等课程的案例库，并结合在地文化题材推进项目化教学，进一步提升学生的媒介素养与创作转化力。
