为了加强贯彻和落实课程思政在教育教学当中的体现，我院于2020年11月20上午10:00-11:30在生活美（832）召开了课程思政研讨会议。会议特邀武汉理工大学政治与行政学院高建明教授、武汉华夏理工马克思主义学院王星玥老师，我院数字媒体艺术专业吴杨婷主任、广告专业潘君主任、视觉传达设计系杨婷婷副教授做专题分享。我院院长李娇、党总支书记陈伟、教学办、学工办、实验中心及各专业教师参会，此次座谈会由学院院长助理张天洁主持。
会议开始，院长助理张天洁代表学院对高建明教授和王星玥老师的到来表示欢迎，简单介绍了艺术设计与传媒学院在课程思政教育教育方面的基本情况和取得的成绩，同时希望各位老师对此次课程思政研讨会议多提宝贵意见。
吴杨婷主任率先做了艺术“大思政”融合的温暖创作课堂分享报告，主要内容为目标与思路、教学设计、课程基本资源及课程特色与育人效果。报告以习近平总书记的“关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想”思想理念为开端，讲述在艺术类大学生中广泛开展“大思政”理论实践教育和理想信念教育的必要性和重要性，作为高校教师的我们要春风化雨、循循善诱、创新教法，将立德树人贯穿始终。在教学设计中，通过“我是正能量的传播使者”核心思想、深化课程改革建立“三进三出”的产学研立体实践教学体系、推进“通识教育+专业教育”的双融双促将思政元素融入教学。在此，吴杨婷主任也强调她会不断对教学大纲、教案和PPT进行迭代更新，同时也会采用多元化，与时俱进的教学方法。在艺术大思政课程基本资源中，吴杨婷主任展示了丰富的优秀作品库，例如《与艾共生二十余载》、《语言的伤害有多大》、《拒绝校园贷》、《我心深处》、《留住江微笑》、《拒绝“剩”宴》、《爱与痛相伴》、《爱的“贷”价》和短片《岁月静好，那是有人替你负重前行》等多个经典案例。吴杨婷主任较为详细的讲解了一整套课程思政育人教学效果的多元化教学评价标准，其中平时成绩分的评判并不是由老师一个人决定，而是由行业专家进课堂聆听学生脚本提案、小组提案互评及教师团队评价综合决定的。分享的最后是艺术大思政课程特色与育人效果，例如教研组进行课程讨论、开展的有关影像制作流程的分享会，参与课程思政教育教学的老师都斩获了多项奖项，教学相长，形成良性循环教学生态。我院教师深受启发。
广告专业潘君主任接着做了立足于习近平总书记“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”的课程思政、教学创新的主题分享。主要分享内容为何为思政、如何思政、穿心思政、传播思政，将课程思政归以一个根本问题、两个一流、三条规律、四个服务、五个坚持和六个认识来全方位讲解思政教育，并在此强调高校教师的师德问题和发展，应对学生做出有正确意义的引导和示范。在创新思政的部分，潘君主任主要分享了她所教授的课程、以及学生们一些融思政于其中的公益、环保、弘扬传统文化、宣扬社会责任活动和小至学校内的表白华夏、地摊经济、全民阅读节和华夏教师翻拍电影等。最后讲到通过“红色课堂”群、线上传播和线下传播打造思政品牌，建设传播矩阵，以大量的人民网、长江网、武汉晚报、长江日报等实例向我们展现了不一样的思政传播。让我院老师们看到了不一样的思政传播。
武汉理工大学政治与行政学院高建明教授为我院全体教师做了课程思政”理论与方法的重要专题分享。主要内容为课程思政的相关理论，例如涵义、核心问题、目标、标准、内容等，以及课程思政的方法，即是具体如何做课程思政。以培养什么人、怎样培养人、为谁培养人为课程思政的核心；以更好地培养中国特色社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人为课程思政的根本目的；以立德树人成效为课程思政的标准；以将价值观融入知识传授和能力培养之中，课前“显性”备课，课堂“隐性”讲授，春风化雨、润物无声为课程思政的原则。接着向我院教师们分享了“理想信念，爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”等八大课程思政的内容，我院教师倍感鼓舞。并以课程思政是全面落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，向我院教师讲授了课程思政的必要性以及重要性。随后高建明教授详细讲解了统领法、强化法、深掘添加法、矫正法和借鉴打样法五大课程思政方法，我院教师深受启发，高建明教授嗓音洪亮、铿锵有力，会议气氛十分活跃。
紧接着，视觉传达设计系杨婷婷副教授带来了关于《装饰与图案》课程教学改革项目成果报告的精彩分享，并以课程建设团队、教学设计和反馈、课程特色和育人效果为主要内容。首先介绍了课程负责人以及团队建议分工制，以“《装饰与图案》这门课程思政改革研究的育人目标应是培养和塑造社会主义核心价值观与专业能力培养有机融合的 “术道结合”的学生，就是要将思想政治教育融入高校课程教学和教学的各环节，实现立德树人、润物细无声”为教学设计目标。随后详细的向全院教师讲述了本项目中十大思政元素的融入，例如“物质决定意识”、“认识世界和改造世界”、“科学技术在社会发展中的作用”、“爱国主义”、“中国传统文化，中国历史悠久的文明” 等知识点。并通过PPT详细讲解了课程项目的载体途径、教学反馈、视频资源建设、教案和课件、典型案例、学习读本、参考书籍、课程考核评价标准及优秀成功作品多项内容，我院教师反响热烈。
