废弃CD片、快递用纸壳子、包装袋、蚊帐、麻布袋这些并不相关的材料被同学们带到教室的课桌上，瞧瞧到底要干什么呢？原来在艺术设计与传媒学院产品设计1171班《创意思维》课中，主讲教师丁莉老师以“绿色再设计”为主题，给同学们带来了一堂生动有趣的创新性课堂教学。
为了达到预期的教学效果，在制作前丁莉老师特意带着学生手绘图稿前往武汉纺织大学，就图稿细节修改、服饰打版成型等问题与专业服装设计老师进行讨论，进一步完善学生设计制作方案。
在明确任务的前提下，同学们组队进行创作及制作，均体现出当下大学生的创新精神及团队意识。在创作过程中，同学们运用到了人体工程学的原理，并注意到了原材料的自然色彩属性、品类对比、形体对比、等差异性，同学之间进行交流，老师给予指导，课堂气氛活跃。
据了解，绿色设计是20世纪80年代末出现的一股国际设计潮流，减少环境污染、减小能源消耗，产品和零部件的回收再生循环或者重新利用是它的核心思想。考虑到该班学生刚从云南写生回来，丁老师特意将课程主题定为利用绿色环保材料制作云南少数民族服饰。
