产品设计专业开设了“综合材料创作”课程， 这一门课是完全的设计实践课程，由产品设计王晶老师指导，作品中主要学习如何去让学生自主探究、合作交流，设计主题主要有灯具、立体挂钟、立体墙贴三个设计主题，每位同学自由设定，老师在精讲点拨的技巧，切实提高课堂教学质量，进一步熟悉当前的教学改革去向，提高认识，创新性地开展好教学工作。
课程改革是以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师综合素质为突破口，以转变教学方式为手段，以“一切为了学生的发展”为目标的全面改革，旨在通过培养学生的创新精神和实践能力。课程改革将改变学生的学习生活，也将改变教师的工作方式、生活方式乃至生存方式。”它要求构建开放性的课程体系，强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合，让学生回归实际。这就呼唤教学方式和手段的多样化、教学资源和环境的丰富化、教学策略与安排与组织。
师生双边活动的过程，具体表现为与每个环节特定教学内容或任务相适应的教学组织方式、学习方式、学习方法、学习工具的具体运用和操作，探索师生双边活动设计的时效性、学科素养的个性化。提倡在每个教学环节中，教师灵活有效地运用教学组织方式；在发挥学生主体作用的学习方式选择上，着重探索实践手做等基本学习方式的合理使用，强化说、做方式的运用；在每个环节知识点的处理上，提倡教师至少渗透一种思维方法并让学生感悟这一方法；在教和学工具的选择上，强调必需性和有效性。
此课程在实验室实践操作4周，在每一周将会以新闻形式汇报课程进展和学生学习情况，对每位学生的创意作品，敬请期待。
