一杯清茶，一缕清香，弥漫在产品设计教科研工作室，自这学期开学以来，产品设计工作室主要工作安排会以工作室为基地，进行产学研、教科研的各类活动，在15-16学年第一学期的整体计划中，在工作室的平台上，老师们共同进行教学改革和研究，主要活动有产品设计4位教师的特色教学沙龙，此举已正式提上日程，王晶老师将首先组织一场名为“爱用产品分享会”的特色主题沙龙，沙龙主题由老师自定，内容可以是进行学术讲座、或是心得分享，也可以是跟学生进行一些主题讨论，目的在于活跃工作室气氛，创造深厚浓重的学习环境，最有利的还是让老师们能够跟同学们共同分享和学习，此举是对课堂教学的一个有利补充，也是我们工作室提出的明确的新培养方案的一部分。
工作室第二个创新特色在于专职教师的轮班制度，产品设计专业目前4位专职教师将在工作之余，每人自发到工作室轮班指导学生一个月，在王晶老师指导的9月里，为了增加同学们对产品的理解和认识度，从自家搬来了各类小家电，有养身壶、面包机、烤箱，还自掏腰包为工作室添置了一套书柜，也是启发同学们能多读书，读好书的构想，并为了学生能亲身尝试并感受到用户体验的各种环节，还购买各类原料，指导学生体验并感受到小家电的设计原理。利用养身壶给备战比赛的同学煮好银耳汤、用烤箱烤出小饼干吃个下午茶，大家都表示，这个氛围很轻松，很特别。
目前工作室同学正在对东莞杯的展示设计比赛进行备战，针对这个比赛，同学们已经进行了一个多月的准备和学习，展示设计的模型成品也正在制作当中，每位同学每天在老师们的启发指导下，动手能力越来越强，工作室也越来越像一个小型展厅，同学们老师们都把这个环境能为我所用，成为一个成就自己的舞台，也就是我们创建特色工作室的最终目的。
