2015年7月10日上午10时，在实验楼543，一场题为“创意无疆”的交流会拉开了人文与艺术系暑期培训的帷幕，系教学副主任余庆华主持，全系教职工悉数与会。主讲者黄山先生是香港知专设计学院（HKDI）交流学者、教育合作者；武汉大学文化创意设计研究中心副主任；湖北省动漫协会理事；苹果公司（中国）教育顾问等。
交流会开始，黄山先生首先介绍了自己的设计成果，提出当代教师应该为一专多能的复合型教师，参与实践、强化最新及更多相关领域的知识。而他本人涉猎的领域极多，包括传统媒体、VI设计、标识设计、景观地产设计营销方案、动漫设计及影视后期等等。尔后，黄山先生就自身的教育工作经验及当今社会的需求提出对教育事业发展方向性的思考。教育的发展从现阶段看主要有两大方向：学科交叉、技术融合。学科交叉之下，我们处于信息爆炸的时代，知识随处可寻，传统课堂的知识在网络上都可以学习到，任教教师应该具备一专多能的复合能力，学习借鉴苹果公司提出的“反转课堂”，教授传统课堂不教的知识。在学科交叉之下伴随的又一影响，必然是专业交叉，新专业的产生，教师对社会需求、学生需求应有敏锐的触感，应具备前瞻性的教育理念。技术融合是无法避免的趋势，除非作为传承非物质文化遗产的老艺人。作为教师，我们属于数字移民，而年轻的学生群体，他们属于这个数字时代的电子土著，如何处理好两者的关系也是一大论题。在讲座的最后，黄山先生介绍了香港知专设计学院的教育软硬件设施及教育理念，引发对中国内地独立院校教育方向的思考。
黄山先生的讲座内容可总结为三个方面：1.作为教育工作者，“我”在做什么；2.设计教育发展趋势，这种趋势之下，作为教师该如何突破；3.香港知专设计学院的教育教学体系。讲座内容从个人到教师群体，再到学校体系渐进的分析方法，为我校人文与艺术系的全体教师全面剖析未来设计教育的方向。
