3月23日是世界气象日，又称国际气象日，旨在通过开展纪念和宣传活动，让人们更多地了解气象工作的重要性，以更好地应对天气、气候和水相关的挑战。23日傍晚，网媒1237班在我校田径场上举办了一场以“气象盲盒大拆解”为主题的世界气象日知识问答摆摊活动，现场逐渐人头攒动，热闹非凡。
活动现场，同学们积极参与问答，气氛热烈。田径场上，一群充满好奇的学生围在摆摊点位前，脸上洋溢着期待。他们有的三五成群，热烈讨论着题目。问答过程中，同学们热情高涨，争先恐后地举手抢答，现场充满了紧张又欢快的氛围。“气象盲盒”中包括基础科普类、灾害应对类、趣味冷知识类、极端天气类等九类题目，其中包含很多常识题目，例如台风眼区域具有什么特点、高温中暑初期最好喝什么水等等。答对的同学，脸上露出自豪的笑容，高高兴兴地领取小礼品；而答错的同学也毫不气馁，表示通过这次活动学到了新知识，但同样也会获得一份小礼品。由于摆摊点位位于田径场门口正前方的缘故，随着天色渐暗，参与的人数不降反升，大家对气象知识的好奇与热情在夜色中持续升温。无论是对气象知识略知一二的初学者，还是自诩了解颇深的“气象达人”，都在这场活动中找到了属于自己的乐趣与挑战。
活动策划人，网媒1237班陈梦欢同学解释到，“当初策划这次活动，旨在让大家在轻松愉快的氛围中学习气象知识。看到同学们积极参与问答，脸上洋溢着收获知识的喜悦，我深感荣幸。这次活动不仅传播了气象知识，还锻炼了我们的策划与组织能力。”
网媒1243班的邹曜嵘同学在参与活动后表示：“这次的气象知识问答，让我意识到自己在这方面知识的匮乏。很多知识涉及我的盲区，比如在宿舍遇到冰雹预警时，该如何保护电脑。原来需要拔掉电源插头，用棉被包裹设备并远离窗户。还有暴雨时骑共享单车蹚水，这是非常危险的，因为水面可能掩盖漏电、井盖缺失等隐患。通过这次活动，我学到了很多实用的气象知识，也会在日后好好去了解这方面的内容，希望今后大家还能继续关注这类有意义的活动。”
本次活动由网络与新媒体核心课程《新媒体创意与策划》课程蔡珊老师指导，旨在培养小组同学的新闻策划能力，同时以“气象盲盒大拆解”为主题，向同学们普及气象知识。这次气象知识问答活动不仅为同学们提供了一个学习气象知识的平台，更在校园内营造了一种探索自然、关注科学的良好氛围。通过这样的摆摊活动，气象知识以一种轻松有趣的方式走进了校园生活，让同学们在日常学习之余，也能接触到实用且有趣的科学信息，收获了知识与快乐。对于参与策划的学生小组而言，这更是一次宝贵的实践经历，有效提升了他们的新闻策划与组织协调能力，为未来的学习与职业发展打下了坚实基础。
