过程考核是对学生学习过程中知识、能力、素质的综合测评，为了达成《机器人设计基础》课程教学目标，该课程强化过程考核，结合课程教学内容，以机器人小组设计作业作为过程考核项目之一，促进学生对学习内容的深入研究和实践应用，提高学习积极性，也帮助老师充分了解学生的学业情况和学习成果，促进教师教学水平的改进与提高。
该课程在初次上课充分了解了课程主要内容后，就完成了自主组队，领取了老师布置的设计任务。在随后的课程学习中，小组成员利用课余时间依据学习内容完成机器人的相关部分设计，如机器人机构设计、驱动和传动设计、感知系统设计等，并跟据设计计算结果进行了三维建模或实物制作，撰写了设计说明书。课程结束后，同学们分组进行了机器人设计的汇报与展示。在汇报过程中，同学们也对其他小组的一些创新设计进行了请教或质询，并进行了热烈的讨论，指导教师也对各小组的设计和讨论进行了补充与总结，整个汇报过程气氛融洽，大家也在问与答中得到启发和提升，取得了较好的教学效果。
