1月10日，湖北省高等教育学会金工教学专业委员会2025年学术年会在江汉大学成功举办，其主题围绕工程训练课程体系改革研讨、师资队伍建设、智能制造与产教融合经验交流，我院实验中心主任汤剑老师参加此次会议。
会上，英国皇家特许工程师陈清利围绕现代企业工程师综合能力需求与高等工程技术人才培养这一主题，发表了内容丰富、见解深刻的报告。他首先从当前全球科技发展和产业变革的背景出发，分析了现代企业对工程师提出的更高要求，强调工程师不仅需要具备扎实的专业技术能力，还应拥有跨学科知识、创新思维、团队协作和国际视野等综合素养。随后，他结合自身多年的工程实践和教育经验，深入探讨了高等工程技术人才培养的现状与挑战，提出了优化课程设置、加强产学研结合、推动实践教学改革等一系列具体建议，旨在培养更多符合时代需求的高素质工程技术人才，为行业创新发展注入新动力。
昆明理工大学黎振华教授在本次会议上作了题为《面向工程问题的项目化工程训练教学探索与实践》的专题报告，系统阐述了如何将实际工程问题融入教学实践，通过项目化训练提升学生的综合能力与创新意识。报告结合具体案例，详细介绍了工程训练设计思路、实施路径及取得的成效，为工程教育改革提供了具有参考价值的实践范例。
武汉理工大学吴华春教授围绕“工训中心为基，多维度协同育人”这一主题，深入探讨了机械工程创新人才培养的实践路径与取得的成效。他在报告中系统介绍了以工程训练中心为核心平台，通过跨学科、跨领域的资源整合与机制创新，构建多维度协同育人模式的具体做法。该模式注重理论与实践相结合，强化校企合作与产教融合，有效提升了学生的工程实践能力与创新素养，为培养符合新时代需求的机械工程高层次人才提供了重要借鉴。
会后，在江汉大学教务处副处长、工程训练中心主任漆为民教授的引导下，全体参会人员参观了江汉大学工程训练中心。漆教授以其丰富的经验和深厚的专业知识，详细介绍了中心的设施布局、教学理念以及实践教学成果，分享了工程训练中心在培养学生创新能力和实践技能方面的具体举措和成功案例。
通过此次会议，我院教师深受启发、受益匪浅。会议不仅为我院接下来的实验室建设与管理工作提供了清晰的思路和具体的指导，也为金工实习课程的教学改革指明了切实可行的方向和实施路径。
