2024年11月15日—11月18日，2024 年度秋季学期课堂教学质量提升与多元评价体系构建工作坊” 在厦门开启。此次培训汇聚了来自各地教育领域的精英教师、教育专家以及教育管理者，共同探索课堂教学的创新发展与评价体系的优化完善之路。我院教师宋丹妮老师、王建美老师、黄英老师、李喜梅老师参加了此次教学工作坊的教学培训学习。
培训开始，知名教育专家辛明军部长中深入剖析了高等教育评价体系改革与高校教师专业成长，论述了数字时代教师面临的挑战与机遇、高等教育评价改革的动因与目标、教师如何适应并促进评价体系改革等方面的内容；华侨大学杨洪涛教师与大家探讨了AI在教学评价中的创新应用与实践；清华大学的于歆杰教授生动分析了形成性教学评价的创新设计与应用实践等等。
在每部分的研讨环节，参会人员围绕如何打造高效课堂展开了热烈的交流。来自不同地区的一线教师分享了各自在教学实践中的成功经验与创新举措，从情境式教学的巧妙运用到小组合作学习的高效组织，丰富的案例为大家提供了多元的教学思路。模拟构建多元评价体系时将学生的学业成绩、课堂表现、实践能力、创新思维等多方面因素纳入考量，力求实现评价的全面性、客观性与激励性。
此次厦门培训为教育工作者们搭建了一个广阔的交流与学习平台，促进了教育理念的更新与教学方法的革新。通过对课堂教学质量提升与多元评价体系构建的深度探讨，将先进的教育理念与策略带回校园，参会的四位老师纷纷表示，将在新的学期里为广大学生带来更优质、更具活力的课堂教学体验，推动教育事业朝着高质量、多元化方向稳步迈进，为培养适应时代需求的应用技术型人才而奠定坚实基础。
