学院围绕高素质应用技术型人才的培养目标，秉持立德树人理念，以学生发展为中心，以评估为契机，将成果导向与持续改进贯穿教育教学始终。
优化人才培养方案，完善课程体系。学院紧扣学校人才培养定位、专业及学科特色，深挖专业、行业、岗位需求，兼顾执业资格要求，融合工程教育认证与“卓越计划”标准，以OBE理念为指导，科学规划课程体系。2024年，6个本科专业及2个专升本专业的人才培养方案完成修订，获学校与专家认可。全院开设本科课程总门数199门，其中通识选修课3门，专业必修课136门，专业选修课52门，总课程门次数374门次。本年度课程主讲教师岗位资格合格率100%，授课质量得到学生、同行和督导的好评，评教结果优良率达到100%。
多样化人才培养满足社会需求。学院根据智能制造、汽车等重大产业人才需求和学生生源实际，开展了普通本科学生、高考技能生和专升本学生的招生和分类培养，围绕智能制造技术、汽车服务技术、材料成型数字化技术等方向开设了“卓越工程师班”“创新实验班”“技能实验班”等特色班，实行分层分类的多样化人才培养模式，满足行业企业人才需求。
实践教学强化拓展。学院开设了242个实验项目，开出率100%。其中综合性、设计性实验项目154个，占比63.6%。除实践教学任务外，相继开放了工业机器人实验室、汽车仿真实验室、3D打印技术实训室、焊接质量检测实验室、计算机仿真实验室，支持全校各专业学生参加各类学科竞赛活动，并取得了优异成绩。获得国家级、省级获奖296人次，国家级奖励奖102人次，获国家实用新型专利3项，创新创业获奖人数占全院总人数的15.58%。
毕业设计论文质量提升。2024届共有78名教师（含24位外聘教师）指导本科毕业生毕业设计（论文）共536篇，94.58% 的作品依托实验、实习、工程实践以及社会调查等一线实践完成，充分彰显理论与实际结合的培养导向。学院严把质量关，对所有毕业设计（论文）逐一进行重复率检测，严谨审核之下，重复率均控制在 25% 以下，有效杜绝学术不端。获校级优秀毕业设计（论文）9篇。2024届学院毕业、学士学位授予情况良好，全院学位一次授予率为99.25%。
产学研成果反哺教学。学院与岚图汽车科技有限公司、蓝卓数字科技有限公司等单位联合成立智能制造产业学院，以“智能制造为核心”，围绕湖北省“51020”现代产业集群中，万亿级支柱产业“汽车制造”和千亿级特色产业“新能源与智能网联汽车”等，通过校地融合、校行融合、校企融合，实现专业链和产业链的无缝对接，旨在培养更多高素质的智能制造人才，推动智能制造技术的创新与应用。6个产学研名师工作室，吸收200多名学生参与产学研项目，直接提升了学生创新及实践动手能力。同时，产学研教师整合科研成果形成教学案例、教材、VR系统、3D打印教具等反哺教学，大幅提升了教学效果。
自评自建扎实推进。以评促建是贯穿全年的关键任务，学院成立评估工作领导小组，定期组织召开学院评估工作会议，对标合格评估指标体系逐项自查自纠。教学文档精细打磨，教师大纲、教师教案、教学日历、听课记录等资料规范详实。认真撰写学院本科教学工作合格评估自评报告，对学院的办学定位、师资队伍、教学资源、教学管理、教学效果等方面进行了详细阐述和分析明确了存在的问题和改进措施。
