3月22日在讲台上向同学们讲解材料微观结构的便是我们团队“小老师”周灿宇同学。作为“我是小老师”活动的践行者，他认真听取老师的讲授，并进行温故知新，与同学们一起在机械工程科学领域共同探索学习之路，使得学科知识掌握得更加牢固。
工程材料课上，在任课教师柯鑫老师的指导下，周灿宇同学对材料的微观形貌、物相组成，相变，微区、相界面、表面化学成分分布，结晶偏析，晶体、玻璃体结构，分子结构，元素在材料中的化学状态(价态、配位数)、空间分布，电子能态及离子周围的化学环境和键合情况等等的观测、分析相关知识进行讲解，同学们认真听讲，积极参与讨论，课堂气氛活跃。
本活动是理论照进实践的突破，自担任课程助教以来，便有别于传统教学模式。例如在《工程材料》课程中，从材料性能-微观结构-工艺参数三维互动学习模块，使抽象的材料科学原理可视化，提高了同学们的积极性；针对热处理章节难点，设计了互动课堂的环节，构建了课堂新范式，小助教的参与，打造了预-学-拓翻转课堂模式，从课前预习到课中研学设计，真实工程案例诊断到课后拓学。
通过组织“我当小讲师”系列活动，不仅为课程赋予了教学互动的新模式，也为师生搭建起教学相长的共创空间。使得同学们能在工程材料学科中学得更加扎实，为未来开拓出更具价值的道路。
