改革求发展 建设展新貌

——信息工程系实验室建设与发展

为培育学生学习专业知识及动手操作能力，我院每年投入1000余万元建设实验室，建立人才培养的新途径。十年建设与发展，信息工程系实验室呈现新面貌。

信息工程系设有7个教研室和一个实验中心，有25个专业实验室、10个创新实验区，为高级应用型人才培养和科研提供了良好的软硬件环境的支持。现在已建成的实验室分为三个部分：物理实验室、电工电子实验室、专业实验室、创新实验室。其中物理实验室使用面积为1200㎡，实验平台共9个，可进行实验项目16个；电工电子实验室使用面积为960㎡；专业实验室使用面积为3020㎡，专业实验室又分计算机类专业、电子工程类专业和通信工程类专业，创新实验室3个，面积为400㎡。

校企合作 实现共建

据采访信息工程系主任马德宝了解，近些年来，实验室的实验环境有了较大改善，实验室的设施在逐渐改善，设备较以往也更加先进。关于其设备的提供，也不再是以往被动的由供应商直接提供，而是根据自我需求采取自主设计、校企合作、实验室共建的方式，共享教研和科学资源，努力打造“学、研、创、产”一体化平台。

在实践基地的建设上，信息系与武汉正奇龙科技有限公司、武汉软帝信息科技有限公司、武汉光谷软件有限公司、达内科技（中国）有限公司武汉软件中心、苏州软件人才实训基地、深圳市计算机行业协会Itjob就业基地、武汉微普科技有限公司、武汉厚溥信息有限公司、武汉萊安科技有限公司、江苏昆山软件园、北科时代等信息技术公司建立了合作关系。

同时，该系进行着“开放、透明、自主”的实验及实验室管理模式，努力开发综合性、设计性和创新性试验，大力建设开放性实验室。部分实验室是开放的，不同系的学生也可以去实验室进行创新实践，实现资源共享。为了实现信息交流网络化，“华夏电子创新协会、数模创新协会、创业学会”等QQ群也被相继开通，用以促进学生之间的交流、合作、创新，为他们就业创业做铺垫。

改革创新 加强科研

教师教学方式改革成为实验室建设中尤为重要的一环节，实验课程更加细链化，一环套一环，要求教师们提高自身技能素质，做好理论与实践相链接，从而实现“基础实验为课程设计，课程设计为毕业设计，毕业设计为就业创业”的实践教学模式。

近年来，实验中心老师积极参加教研室的教学活动，通过内部学习和对外交流的方式提高现有实验教学水平。该系实验中心教师的教学水平在历次教学检查中都获得好评，已有多名教师获得华夏学院教学质量优秀奖。

未来，他们将朝着“理论-实践-实际成果一体化”而努力，培养学生对科学研究的兴趣，激发学生创新热情，不断增强学生的自主创新能力。同时也需要不断充实实验教学体系，使实验室真正成为培养应用型人才的实习基地和和工程训练场所。

信息工程系长期组织学生参加数学建模大赛、电子设计与创新大赛、办公自动化核心技能大赛、全国软件专业人才设计与开发大赛，并组建了机器人兴趣小组，建立了电子工程师认证中心。在上述系列比赛中，信息工程系每年都组织教研室专业教师进行专门培训、指导，并带队参加比赛，并取得不俗战绩。

如今，除实验室外，信息工程系已建立了20多个校外实习基地或人才培训基地。从2007年起，学生就业率均保持在90%以上。2009届毕业生一次性就业率达96%，该系多名毕业生被武汉钢铁集团、武船重工、电信科学研究院等知名企业录用。2010届毕业生22人分别考取北京工业大学、海军工程大学、武汉理工大学等名校研究生，占毕业生总数人的9.32%。2011届毕业生就业率达到了95.05%，2012届毕业生就业率达到了95.36%，位于全省独立学院的前列，2013届毕业生就业率达到了93. 63%，毕业生受到了用人单位的欢迎和广泛好评。（文/李 甜 青媒记者 袁梦 图/张培杰 编辑/林一）