为进一步深化学校通识教育教学改革，推进通识教育课程体系构建，加强核心通识课程建设，12月16日下午，学校在综合楼1402会议室召开第一批核心通识课程建设论证会。特邀论证专家，校长吴永桥，通识教育委员会秘书长、副校长李猜，通识教育委员会副主任、外国语学院院长刘沛，通识教育中心主任胡春福参加会议。会议由通识委员会常务副主任、商学院院长程艳霞主持。
程艳霞指出，通识教育是培养高素质应用型人才的重要途径，核心通识课程作为通识教育课程体系的关键组成部分，旨在全面培养学生的“五会”能力。她希望通过此次论证会，进一步明确核心通识课程的建设要求、建设方案、课程内容和课程实施的细则，为学校通识教育的发展奠定坚实的基础。
刘沛详细汇报了文管组核心通识课程建设方案。他从文管组现有的通识课程体系出发，通过深入探讨和分析，详细阐述了目前通识课程的概况，指出了在实施过程中遇到的问题和挑战。他在此基础上提出了可借鉴的其他院校的核心课程模式，推荐了有建设价值的核心课程。
听取了汇报后，论证专家对文管组核心通识课程建设方案进行了深入论证和点评。专家们一致认为，文管组核心通识课程建设方案具有一定的可行性和创新性，但也存在一些问题和不足。专家们建议，在核心通识课程建设过程中，要进一步明确课程目标，优化课程内容，创新教学方法，加强课程考核，提高课程质量。
吴永桥作总结发言。他对文管组核心通识课程建设方案给予了充分的肯定，并对论证专家们的辛勤工作表示感谢。他指出，此次论证会是学校通识教育发展的一个重要里程碑。通过论证，学校进一步明确了核心通识课程的建设目标和方向，为学校通识教育的发展奠定了坚实的基础。他要求各单位认真听取专家的意见和建议，进一步完善课程建设方案，加大课程建设的力度，提高课程建设的质量，打造具有华夏特色的通识教育体系，培养具有健全人格、专业知识、“五会”能力和人文情怀、科学精神、创新素养、国际视野的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
