“数学里，有人类最基本的智慧。”3月10日上午，信息工程学院的张韧老师在2教405教室开展了一堂别具一格的数学课。
本堂课程从“数列”、“数列的几何意义”、“数列的应用”三个部分展开，让同学们能够更深切地理解数学的基本思想，并且能够利用所学知识去观察生活中的数学现象。
“文科学生是否需要学习大学数学课程？”首先，张老师向大家抛出了一个问题。他表示，学习数学的最终目的是培养同学们定量思维、逻辑推理能力，并能够运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和学习中的问题。紧接着，通过引入截杖问题和斐波那契数列，带领大家走进神奇的数列世界，最后，通过一系列的案例，让大家了解数列从古至今中的应用。
课程结束后，一名网媒专业的学生表示：“虽然所学的专业是艺术，以前的数学基础也并不是很好，在开课前非常焦虑，但是，在张老师的讲授下，原以为枯燥无味的数学课也变得生动而有趣。通过这门课程的学习，刷新了我对数学的认知，让我对生活中的数学产生了兴趣，打开了认知领域的新世界。”
课程负责人张韧老师介绍，《大学数学》课程主要针对外语、体育和艺术专业学生开设，以培养学生的健全人格、人文情怀、科学精神及社会责任感为目标。通过学习大学数学，使学生们能够理解数学的基本思想，掌握初级的定量分析方法，培养抽象思维能力、逻辑推理能力及空间想象能力，增强应用数学的意识，学会运用数学的思维方式去分析和解决问题，在一定程度上提升数学文化和素养。
