授课时间：3-9周/周二
授课地点：2-203
授课教师：课程团队
课程名称：智能制造与生活
课程性质：通识选修课
与智能制造学院的成立同步，《智能制造与生活》通识课程与同学们见面了。该课程由齐洪方副院长主持，汪芳、张玉平、谈剑、叶仁虎等骨干教师主讲。课程分为绪论、智能化制造工艺与装备、机器人与未来社会、智能工厂、智慧城市等五个板块，结课前，安排有全体师生参与的成果分享会，由学生分组制作PPT演讲课程学习的收获与感受。课程负责人齐洪方老师曾多次在学校面向师生进行了演讲与示范。
内容丰富，为学生带来视觉盛宴。
为了获得满意的教学效果，课程组全体教师查阅了大量的文献资料，收集了大量相关信息、图片与视频等素材。如齐洪方老师（见图片1）在课程开篇，就给学生展示了智能制衣的视频。客户可以首先通过智能试衣系统选择自己喜爱的款式，然后通过3D摄像头，获得制衣所需要的所有尺寸，数据通过网络传送到制衣厂，制衣厂的智能管理系统，可以根据客户选择的款式和相关数据，生成相对应衣服的布料裁剪图纸，并控制裁剪设备下料，最后完成衣服的缝制。其内容丰富，为学生带来视觉盛宴。
雨课堂，师生互动氛围活跃。
教师全程应用雨课堂等现代化的教学手段授课，变“玩手机”为“用手机”，提升教育教学质量，并与全体学生建立了紧密的联系。如汪芳老师在讲授智能装备时应用雨课堂，师生沟通反馈及时；课堂上实时答题、弹幕互动。课中，对于答题正确率高、速度快的学生，则将应用3D打印机、激光打标机等制作的形状各异的奖品发放给学生，课堂气氛非常活跃。看到这些智能制造的小奖品，学生们深深感受到了科学技术的力量，教师则潜移默化的将思政元素融入了课堂。
全程录像，追求品质磨金课。
为将一门优质课程展现给学生，课程组开展了“磨课”活动。其方法是每位授课教师均进行了全程录像，然后课程组通过开展教研活动，反复察看录像，自查互评，精心进行教学反思以及教学设计优化，追求品质磨金课。 一个“磨”字道出了其中反反复复的修改斟酌和教师所耗费的大量心血。
此外，课程组还推出了多样化的过程考核方式，如课堂测试、PPT制作、分享表现、小组互评、小论文等，旨在不拘一格地激励学生的全程参与。
智能制造，信息系万家，引导生活新潮流。课程组群策群力打造金课，受到学生们的喜爱与好评，教学效果很好，值得一荐。
