“记得大冬天的清晨6点，她就把我们召集到食堂磨赛事，计划书可以改20多遍，太拼了！”“她对自己也狠，周末寒暑假从没看到她休息过。”
提起武汉华夏理工学院商学院工商管理专业的导师班主任王艳，学生们的第一印象就是“拼”。而在王艳“拼”字当头的指导下，学生们也收获满满：工商管理1181班的郭菲扬前不久获得了全国挑战杯特等奖，营销1151班的张莹收到了英国伦敦大学学院的offer，原机械设计制造及其自动化1151班的卫鑫杰成为校内有名的“发明大王”……
“唯学生之真诚与期盼不可辜负”，谈起学生们的成绩，正在长沙参加全国高校IT骨干教师暑期培训的王艳这样说。
每天与学生共进早餐，自制电子“红宝书”
王艳2006年来到武汉华夏理工学院，几乎每年都带导师班主任，了解每一名学生是开展班主任工作的重点。既要上课，又要承担系里的各项行政工作，哪还有时间去了解学生呢？何况学生也不喜欢占用自己的休息时间。王艳想了一个办法：利用早餐时间。王艳住在汉口竹叶山，距离学校很远。她每天5点半起床，6点出门，到学校不过6点45分，刚好学生们出操完毕，王艳就带着学生们一起在食堂吃早餐。起初，学生们对这项举措又爱又怕，爱的同学可以利用这个时间和王艳谈谈心，交流分享自己的学习生活，怕的同学害怕起早床，“本来可以逃早自习，这下没法逃了。”通过一起吃早餐，王艳积累了一本电子“红宝书”——在与学生谈完话后会做一个PPT记录下来，包括学生老家是哪里、父母做什么、个性如何、学习情况、高考分数、平时的兼职活动、课余爱好、未来的打算等相关信息。王艳几乎每天都会约谈一名学生，有了这本“红宝书”，为她“因材施教”提供了充分的依据。
“从高中很紧张的学习生活状态一下子过渡到大学很放松的氛围，学生们很容易迷失自我，找不到方向，所以就想从大学一开学就在他们心中埋下自律、为梦想奋斗的种子。”王艳说。去年，营销1152班有名黄同学，王艳称她为“傲娇小公主”，“因为几次约着吃早餐都放我鸽子，和她在QQ上聊天，她也经常爱回不回。”后来，王艳在与辅导员联系后得知，黄同学来自海南，家里从来不管她学习，成绩很差，达到了危险学分，王艳就利用给她上班课的时间，单独找了她好几次，“从小女生感兴趣的话题开始，一点点打开她的心扉。”赢得黄同学的信任后，王艳又邀请了学院里的几位专业老师共同对她进行开小灶辅导。经过老师们的接力辅导，黄同学一次性考过英语四级，期末的专业成绩也排在了前几名。
营销1151班的张莹同学，大一就有出国深造的想法，却缺乏自信。王艳积极鼓励她，并利用每个早餐的机会，从学校的选择、申请、专业课程的学习以及专业赛事的指导都一路陪伴，帮她联系资源，完善履历，提高绩点……在她手把手的张罗下，张莹最终被英国伦敦大学学院、爱丁堡大学、布里斯托大学、曼彻斯特大学等多所名校同时录取。
自编120万字教材，课堂变圆桌论坛
“教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。”王艳说。作为工商管理的专业老师，为了让课程丰富有趣，15年来，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法。
几年前，慕课还没有盛行，王艳和她的团队就为《创业教育》《市场营销学》《市场调查与分析》《互联网营销》等这些创业类的系列课程录制了两百多个微视频。近5年间，王艳还主编出版了4本教材，包括《市场营销管理——理论与应用（慕课版）》《创新创业基础（慕课版）》《市场调查与预测》《现代营销理论与实务》，共计120多万字。
王艳编写的教材中，凸显与时俱进的本地化内容，使其更接地气。比如，盲盒文化、共享经济等深度结合“时代卖点”，引发学生思考，深受学生喜爱。
在教学工作上，王艳也经常变换“花样”。工商管理是一门跟企业紧密相关的实践性很强的课程，“如何让学生用企业家的思维将有效资源高效整合以发挥更大作用？”是王艳一直思考的问题。在她的积极探索下，她推动实施课程“双导”制，即邀请企业专家进课堂。她的课程考核同时采用提案方式进行汇报答辩，让企业专家直接参与毕业论文考核评价，实现 “育人+育技”的创新创业人才培养模式。
企业家圆桌论坛是学生们最为喜爱的形式。课堂上，王艳会邀请国内一些学者型企业家来到学校，与学子们开展圆桌论坛，面对面掀起一轮又一轮头脑风暴。
“成长型的企业如何进行自我否定，走出混沌状态，成功转型？”“面对电子商务的飞速发展和互联网+热潮的兴起，该如何抓住这个新型的就业市场？”……在每次的圆桌论坛中，来自汽车、金融、机电、医药、光电等多个行业的企业家，倾囊分享自己的企业理念和创业经历，学生们纷纷就热门话题和自己的困惑发表己见，思维的火花频频闪现，学生们每次上完都意犹未尽。
“每次上课都像猜盲盒的感觉，又能见到哪位企业家大咖了，听到那些企业家的现身故事和真知灼见，能让我的的专业知识更为丰富立体，思维视野也被打开了。”会计1165班的李晨说。
不停创新课堂教学模式，为的是让学生们都能找到一份好工作。在传统观念里，工商管理专业是“什么都学，什么都不精”，为了打破这种局面，王艳在各个企业间奔走，积极引入企业资源，开展深度校企联合培养合作，建立了众事达互联网营销订单班、九州通中药营销订单班、辉瑞制药订单班、爱施健药品订单班、链家房地产订单班、娃哈哈订单班等，八成以上的大三学生暑期就开始“准就业”。
指导学生成发明大王，创新创业一直在路上
除了琢磨教学，王艳还相当重视培养学生的创新创业能力。作为一名工商管理专业老师，她擅长带领学生用商业创业的方法和过程去解决市场问题，服务社会的可持续发展。
该校原机电工程学院的卫鑫杰同学，爱好发明，大一就弄出了一项发明——智能光电锁，该产品能结合安防报警、位置跟踪、智能控制和大数据分析等进行光码解锁，能解决不带钥匙即可开锁，还能实时监控家里的情况等问题。这项发明在技术攻关方面非常扎实，然而由于受工科固有思维的局限，仅仅是技术上可行，在市场化、商业化、场景化方面均是短板。王艳得知卫鑫杰的苦恼后，决定亲自进行指导。她利用自身资源，带领卫鑫杰和团队成员深入智能锁生产厂家进行调研，最后将原本单一的安防智能门锁，延伸拓展到了物流电子锁收银箱、物流车辆智能锁、港口集装箱智能锁、乳制品溯源等多个场景的运用中，最后获得2018年“互联网+”大学生创新创业大赛省级银奖。
这给了卫鑫杰及团队同学们极大的鼓励，利用休息时间共同研究市场、琢磨点子、死磕技术、打磨商业计划书，也成了王艳和卫鑫杰四年来风雨无阻的约定。
四年来，卫鑫杰在王艳点石成金的指导下，发明了智能晾衣架、智能快递运送系统、多功能行李箱、塑料瓶智能回收机等多项科技产品，并获得国家专利，得到多个风投青睐并批量生产。“发明大王”卫鑫杰也先后荣获共青团中央“中国大学生自强之星提名奖”“中国大学生新东方自强奖学金”，湖北省第五届“长江学子”创新奖等荣誉称号。
早在2017年，王艳就入选湖北省创新创业导师人才库，多次参加湖北省人力资源和社会保障厅主办的大学生创业训练营。作为训练营主讲创业导师，王艳在该校的大学生创业团队倾注了大量心血。
在一个国家级大学创新创业训练计划项目“得道科创平台APP”的孵化期间,王艳自掏腰包购买腾讯云空间，存储APP网站、后台数据，来保证该项目有稳定的运行平台。
每个周末、寒暑假等休息时间，王艳都将两个孩子送到汉川的外婆家，自己则每天学校家里两头跑，指导学生开发APP，撰写项目商业计划书，最终获得了国家级立项。
去年疫情期间，王艳带领学生参加第十三届湖北省挑战杯大赛，看到当时封城期间很多老人不会使用智能手机、无法申请健康码的问题，王艳心忧之余，得到启发，开始研究江岸区社区网格化管理模型的构建及效果等问题。
整个疫情期间，王艳的日常是从常规的线上授课屏幕，切换到参赛项目的腾讯会议上，连线负责问卷设计的同学，连线负责国内外典型案例搜集的同学，连线负责构建模型的同学……一次次修改报告、核对数据，为某个提议冥思苦想、为某个观点字斟句酌，长达5个月的时间里，她的平板、手机永远是充电发烫状态。
9月返校后，王艳带领学生们实地穿梭于学校和江岸各个老城区。凭着这股狠劲，王艳和学生们最终实地调查了400多份样本，涵盖了江岸区148个社区，完成了一份真实、合理、科学的调查报告，一举斩获挑战杯特等奖。
“王老师是个永远热血的人，我们在她的感染下，也永远鸡血满满。”挑战杯特等奖团队成员郭菲扬回想起这段参赛经历感慨地说。15年来，在王艳的指导下，100多名学生获得了国家级省级创新创业赛事奖项。
