1.土木工程专业概况

武汉华夏理工学院的土木工程专业于2004年招生建筑工程方向2个本科班和2个专科班，由机械与汽车工程系管理; 2005年,招收工程管理专业3个本科班和2个专科班，并开始独立设系,成立由上述两个专业组成的土木与建筑工程系。2006年起,两个专业同时只招收本科生。2009年，土木工程专业增设道路桥梁方向。

土木工程专业主要培养适应社会主义现代化建设和经济发展需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科基本原理和基础知识，经过工程师基本训练，具有土木工程领域工程勘察、结构设计、科学研究、建造技术、工程检测和施工管理等方面的专业知识和基本技能，具备国家注册建造工程师、结构工程师、监理工程师等执业资格必需的知识和素质，以及较强的实践和创新能力，具有团队精神和一定国际视野的高级工程技术及管理人才。   

（1）具有较好的人文科学素养和社会科学基础、良好的工程师职业道德；

（2）具有扎实的数学、力学等土木工程学科和工程管理学科的基础理论知识和建筑行业领域工程技术人员国家执业资格的专业知识；

（3）具有本专业必须的工程测量和检测、检验仪器设备的熟练使用以及工程制图、结构设计和项目管理等专业应用软件的熟练运用等实践基本技能；

（4）具有较强的独立工作能力以及系统解决土木工程专业复杂工程问题的能力；

（5）具有较强的竞争和团队协作意识，能够持续学习和更新知识，具有适应土木行业和社会发展的能力。

2 师资队伍

教师队伍包括兼职教师与专职专任教师两个系列，目前双师型教师比例为25%。具体情况如下（截至2017年12月）：

教师来源结构

专任教师年龄结构

专任教师学位结构

专任教师职称结构

专任教师一览表

3.学科建设

3-1准确定位、明确培养目标

土木工程专业确立以培养土木工程行业的“应用型”人才为培养目标，采用“6+1+1”的教学模式，即在前六个学期修完所有的必修课程和部分选修课程，从第七学期开始进入毕业实训及毕业设计阶段，期间修完所剩的选修课程和实践环节。合理构建实践教学体系，强调学生创新精神和实践能力的培养。在教学体系中，实践教学环节占总学分35%以上。

3-2实验室建设

现有系土木工程实验中心,下设力学实验室、土木工程专业实验室(含工程测量实训室、工程材料实验室、土力学实验室、工程管理软件实验室、结构检测实验室)，并有与全院共享的电工电路实验室、物理实验室与电脑机房。力学实验室还开设全院的材料力学、工程力学等实验课,能满足目前的教学要求。

近年来，我们对现有实验室实施改造工作，包括工程测量实训室（扩建）、道路桥梁设计软件（配备）、土木工程材料实验室（升级改造）、BIM综合实训室（共建）。

特别是借助“互联网+”的解决思路，通过建筑工程仿真综合实训室的建设，将形成特色专业化的教学新模式。仿真演练系统以专业式作为岗位为核心培养目标，以岗位能力组成为整体框架，以工作任务分析法为指导思想，以易教易学为最终追求，以虚拟仿真技术为主要手段，以游戏体验式为主要学习形式，针对《工程识图》、《建筑制图》、《建筑工程计量与计价》、《建筑工程施工》、《施工实习》、《房屋建筑构造》、《建筑施工测量》、《建筑施工管理》等多门课程，进行授课。

仿真实训、虚实结合的一体化操作平台的人才培养方案，在设计上直接将学生的能力结构和企业的需求挂钩，基于项目管理思想和项目施工工艺、方法的人才培养模式，在设计之初就将高校教学和社会需求相结合，将学生的理论知识和技能学习同实践相结合，将学生的专业技能与综合素质相结合，将学生的就业能力和企业的用人要求相结合，形成了完整的、系统的人才培养平台，实现了学生、教师、学院、用人单位和社会等多方共赢。

3-3校外实践基地建设

近几年新增9个校外实习基地，加上之前的共计13个基地，能同时提供300～400个实习岗位，并与多家单位建立长期合作关系，基本能满足专业认知实习、生产实习和毕业实习的教学要求。

新增校外实习基地

3-4专业图书资料

土木工程专业的图书资料由学院图书馆藏书及系资料室藏书，图书馆供全院

学生借阅，目前共有工学的纸质图书202818册。院资料室藏书由教学行政办公室集中管理，主要用于土木工程专业、工程管理专业的课程设计、毕业设计等实践及教学使用。