为推动产教融合、校地协同育人落地见效，依托我院教工第三党支部与戈甲营社区长期党建共建、结对服务合作基础。7月14日，城乡规划专业教师贾潞娟，华夏建规工作室教师向添媛共同前往武汉戈甲营社区，开展《专业社会实践Ⅰ》课程老旧小区更新改造项目成果专题汇报交流会，社区书记及相关工作人员参会交流。一直以来，我院坚持以党建引领育人实践，积极推进“党建进社区、专业服务进基层”共建工作，与戈甲营社区建立常态化党建共建合作机制。学院充分发挥学科专业优势，将基层社区治理、老城更新民生难题作为党建育人与课程实践的重要载体，推动党建工作与专业教学、社会服务深度融合。本次成果汇报也是学院党建共建系列服务活动的重要组成部分。

依托华夏建规工作室科研项目，城乡规划专业课程《专业社会实践Ⅰ》的实践课题为戈甲营老旧小区更新改造，课程依托真实社区改造项目，构建“实地调研—问卷研判—方案设计—落地沟通”完整实践链条，引导学生走出课堂，直面老城居住痛点，以规划专业力量服务基层社区治理。

会议上，专业教师贾潞娟首先作为课程代表，系统展示了学生阶段性设计成果。前期课程开展期间，全体学生分组深入戈甲营候补街小区入户走访，发放、回收居民调研问卷，梳理居民停车、休闲、环境整治等核心诉求，基于一手民意数据完成多套完整更新方案。学生方案从全域视角出发，覆盖小区内所有楼栋通道的整体环境提升，对非机动车停放、绿化景观、便民设施、无障碍改造等内容提出系统性优化思路，完整呈现了规划学子对老城社区整体风貌提升的思考。社区工作人员认真听取汇报，充分肯定城乡规划专业学生实地调研的踏实态度与方案创作的投入付出，认可学生从全域维度梳理社区更新问题的专业视角。同时结合社区实际落地条件与民生刚需，提出针对性优化意见：确定当前社区改造的首要实施点位，考虑项目落地资源、改造空间范围有限，希望后续方案进一步收缩聚焦，兼顾实用性、经济性与居民日常使用需求。

随后，华夏建规工作室教师向添媛结合项目落地经验，展示聚焦小区楼栋间通道改造的精细化设计效果图，围绕改造尺度、铺装细节、小型休憩设施、景观设计等落地细节展开深度讨论，对照学生方案开展对比交流。双方就更新尺度把控、低成本营造、居民使用场景适配等关键问题充分研讨，梳理出方案迭代优化的清晰方向。

整场交流以真实民生需求为标尺，实现高校教学成果、工作室项目经验与社区基层诉求三方对接。本次社区汇报既是《专业社会实践Ⅰ》课程成果检验，也是学院党建引领志愿服务、实践育人落地的生动体现，让师生直观认识到：城市更新不在于大而全的宏大蓝图，而在于贴合居民真实生活、可落地、可实施的精细化营造。

下一步，城乡规划专业和华夏建规工作室将结合本次社区反馈意见，指导学生对戈甲营小区更新方案继续深化，聚焦改造点位、强化空间改造细节，强化方案的落地性。持续构建“课堂教学+项目实操+社区反馈”完整的实践育人模式，培养扎根城市、心系民生的应用型规划人才，以专业力量持续助力武汉老城有机更新。