对于从未涉足过教师这一角色的学生班主任来说，最大的困难莫过于如何管理好大一的新生。万事开头难！摆在她面前的这一巨大难关不仅没有影响到她的学习，而且她还把这一群“调皮捣蛋的美猴王”管理的服服帖帖，这是什么原因呢，其中她又有哪些法宝呢？下面就来问问学生们是如何评价她的吧！

记者：作为一班之长，相信你与班主任接触的时间最长，请问你是怎样看待杨学姐的呢？你的依据又有哪些？

范耿：呵呵，其实我认为杨学姐做得很好，对工作很负责，早自习她陪我们一起上，给人一种平易近人的感觉，我很喜欢她！至于依据，我讲一件事情吧，就在近期的拔河比赛中，她对我们亲切但坚定地说道：“团结就是力量，一鼓作气。”这句话包含了很多她对班上同学们的认可与信任！

记者：连接班级与系里的大小事务，你在其中与班主任有哪些交流？

张淑田：我处理班级的事务时常常跟杨学姐一起讨论，遇到想不通的地方她总能想办法帮我解决。私底下我们也时常在女生寝室交流心情，时不时还共邀一起吃饭，她让我们有一种亲切感，我很喜欢她！

记者：你虽然不是杨学姐班上的学生，但经常一起上课，你与杨学姐的接触也较多，请问你是怎样看待杨学姐的？

郑祥昊：最初，她优异的成绩深深吸引了我。接触后我才发现，不只是学习，她各方面都很优秀，对事严谨，对人和善，通俗地讲就是人好，经常与我们聊天分享心得。我认为做老师的态度有两种：一是狠，让学生感到敬畏而去做事；二是善，让学生心生愧疚去做事。杨学姐就是第二种人，对人对事都是以一颗真心，我们都很喜欢她！

记者：学生对你的反响这么好，你是否知道原因呢？

杨学姐：我并没有想到学生们会如此喜欢我，也确实不知道原因，我只知道用心去做就一定会有成果。

记者：你刚接到通知时是怎样的心情呢？你没有教学经验，又该如何管好学生呢？

杨学姐：刚接到通知时，说实话心情有点复杂与纠结。进教室前，我请教过许多管理学生的方法，但是当我走进教室后，便忘记了所有的准备。我认为，管理好学生并不需要太多方法与技巧，只需要真心以对，这是最好的管理办法。学习方面，把自己所学的倾囊相授让大家少走弯路。生活方面，将自己所见所闻与大家共享。工作方面，理性对待，注重思考，注意班级凝聚力，以乐观积极的心态去对待。

她是学生，亦是老师。她没有身份的限制与我们真心以对。作为一名学生班主任，她向同届学生诠释了什么才是学习，什么才是生活。她每一个动作，每一个眼神，都那么令人心动，令人欣赏。杨学姐只是一位学生，已然如此，我们应当以她为榜样，向成功的彼岸前行！