以建筑学为主干的各个设计课程中，教师时常强调“悟”。多数设计教师往往会不明确地说出绘制线条的讲究与原因，从而导致初学者很难理解为什么要注意画线条、怎么样才能画出专业的线条。错误的认为一塌糊涂的线条何以潇洒云云，自己练了那么长时间还是“滞”、“浮”、“糙”。

目前最大的误区就是：线条“直”而“准”。很多同学本能的认为准确的线条才是首先应该强调的，所以总是力图画得“直”而“准”，希望用徒手来代替规尺作图。实际上，这种本能的必须用徒手画出很直、很准确的线条的想法，是一种典型的误区。

姑且不讨论把线条画得如直尺或机器一样直是否那么的重要，就是这些画得极其准确的作品，其绘制方法和过程本身就值得讨论。几乎所有“下笔如有神”的设计作品，尤其是形体复杂，透视精细的作品，实际上要么反复画了多少次、要么使用透明纸重复进行描绘调整。可惜的是，不知出于什么原因，多数人不愿意公开说明自己绘制的过程，这样导致初学期认为这些作品是一次成功，而且自己也应该每张都成功。

“下笔如有神”是熟练生巧的结果，是反复绘制的结果。因此“一挥而就”等词汇大多是绘图过程中的理想词汇，并不是初学者需要急于求成的结果。

这一点必须牢记，否则就会陷入“直”与“不直”，“准”与“不准”的误区，而忘记了自己根本目标是通过大理的练习而提升方案设计能力。

专业线条第一特征——小曲大直。

如果人类都可以绘制笔直的线条，那么就不必费力气发明直尺了。极少数人可能通过长期的训练绘制出笔直的线条和圆滑的弧线，并且仍然收放自由，就象工笔画家一样。对于设计师来说，特别是初学者，追求笔直的线条会导致手指僵硬、心情紧张，从而丧失绘图的乐趣，提前放弃。

只有放松的线条，才能给人愉悦、给人感情、给人影响。

设计师的线条讲究“小曲大直”，即从总体上来看是直的，但是小的局部是弯曲的。这样的线条有变化、有气势、有特点、有生命。

在线条的起点、终点明确的前提下，中间部份则可以随意一些，完全可以小的、甚至大的弯曲与变化，这样依然会给人以“大直”的感觉。有的人善于“微抖大直”、有的人善于“微曲大直”、有的人善于“小曲大直”、有的人关于“大曲大直”，这些画法的道理的一样的，都是控制起点与终点，然后对于中间部份可表达出不同的意境。

“微抖大直”给人以耐心细致，“微曲大直”给人以稳定舒服，“大曲大直”给人以潇洒自如，“大曲大直”给人以才华横溢。

在快题设计练习的过程中，卫老师强调城规10级的同学们要不断的体会“小曲大直”的意义，通过训练慢慢达到挥散自如的境界。

专业线条第二特征——交叉出头。即二根或多根线条的交叉点不是画得刚刚对准，而是“故意”的，而是故意的交叉出头，明确交点的位置。这样的二根或多根相交的线条显得很“挺”！

交叉的交点，可以使得绘图时不必过多的关注两线相交时的交点，而是大度的交叉过去，这样不仅可以使思考不被打断，而且由于流畅的绘制，使用手与大脑互动交流。

在本期的快题评审之中，卫老师重点表扬了城规1102班的杨慧君同学。她的线条流畅、富有变化、注意了起落笔。卫老师说，“画快题，就是要象杨慧君同学这张图似的，有草图的韵味！！！”

卫老师以线条说变化、以变化说丰富、以丰富说流畅、以流畅说效果、以效果说韵律、以韵律说表现，为城规10级的同学们展现快题设计的真谛。强调方案为次、练习为主的长期训练方针，要求大家不怕困难、不怕疲劳、不怕单调、不怕挫折，为建设本专业的学习气氛而不断的努力。