土建学院为每位学生均配备了专业导师，确保本科生能享受与研究生相当的学习待遇。在城乡规划系，卫涛老师作为为11位学生的专业导师。卫老师结合自身的研究方向和教学特色，针对这11位学生的共同特点，精心制定了长短期相结合的指导计划，旨在提升学生的技术水平，拓宽其就业领域。

在学生的配备上，卫老师采用以老带新、以强带弱的策略，确保学生间的有效互动与共同进步。在指导内容上，卫老师既注重与专业知识的紧密结合，又鼓励学生接触并学习与专业相关的其他领域知识，以拓宽其知识视野和就业渠道。

卫老师的主要任务是加强学生的建模练习，特别是利用大家熟悉的SketchUp软件进行建模训练。尽管学生们在课堂上已接触过建筑模型和规划模型的建模，但卫老师特别强调角色建模的重要性，并通过展示黄色JEEP牧马人和绿色变形金刚探长两个玩具实例，向学生们详细讲解了角色建模的方法和技巧。他强调了在建模过程中要注重细节调整、特殊位置布线等关键技术，以提高模型的真实感和合理性。

图1 卫老师在指导学生建模

图2 学生使用SketchUp建的JEEP车模

图3 学生使用SketchUp建的变形金刚探长的模型（车形）

图4 学生使用SketchUp建的变形金刚探长的模型（机器人形）

学习角色建模具有双重好处：一方面，它能增强学生的建模信心和技巧，提升其在建模领域的竞争力；另一方面，它也有助于拓宽学生的就业领域，使他们未来能够从事影视动画建模、游戏场景建模等更具创意和挑战性的工作。

在卫老师的悉心指导下，所有学生都成功完成了JEEP牧马人的建模任务，而大三的学生更是出色地完成了变形金刚探长两个形态的建模。卫老师还强调了同学间传帮带的重要性，要求所有学生在假期前完成变形金刚探长的建模任务。此外，他还计划在暑假期间引导学生开始学习使用Blender这一三维软件，以进一步提升他们的建模能力和应对更复杂建模任务的能力。