为推动学生个性化培养，提高参与专业竞赛的积极性，以及引导学生进行职业发展规划，有效提高学生实践能力和创新能力，学院特为所有大二大三学生配备专业导师。

6月7日下午2:00，专业导师杨丽平老师在综合楼1021会议室召开小组座谈会。参会人员为土木21级、土木22级、城规22级学生，共8人。

会议初始，杨丽平老师分享了个人丰富的工作经历，小组成员进行自我介绍。会议围绕导师制培养工作实施展开，分为三个主题阶段。第一阶段：学生识图、绘图能力培养。以cad等绘图软件绘图为基础，从抄绘专业图纸做起，熟悉相关行业制图规范，全面提升建筑、结构及岩土等专业图纸的识图和绘图能力。第二阶段：利用已实施完成的实际工程项目基础资料，模拟实际工程背景，小组成员收集、查阅规程规范、手册等文献资料，分组分工合作完成项目设计，让学生学会从专业角度分析解决实际工程问题，同时提升专业软件应用能力。第三阶段：（1）参与实际工程项目，拓宽视野，提升综合实践能力；（2）参与导师科研项目，提升科研能力，培养学术兴趣。

会议期间，杨丽平老师热心地询问了学生们的日常生活学习、学科竞赛和职业发展规划等情况，并根据个人经验给出学习、生活和职业规划建议。会议最后，导师向学生提出两点要求，一是在学习上要制定好学习计划和职业规划，努力提升自己的综合能力，二是在生活上要追求高层次的幸福感。

此次会议加深了导师和学生之间的相互了解，拉近了师生距离。学生们表示通过此次与导师的交流，他们对自己的专业有了更深层次地了解，对未来的职业有了更为清晰地认识。