为深化课程思政建设，提升专业教学实效，11月27日，土木建筑工程学院组织全体教师开展教学观摩活动，共同走进郝翠丽老师主讲的《城乡基础设施规划Ⅰ》课堂。本次活动以“课程思政与专业教学深度融合”为主线，通过沉浸式课堂体验与本土化案例解析，展现了校级课程思政示范课的创新教学模式，为全体教师提供了生动的教学参考与实践启迪。

课堂伊始，郝翠丽老师引导学生回顾上节内容，并邀请学生分享课前搜集的城市中心城区综合交通规划案例，在互动中激发学生的主动思考与参与热情，营造出开放、协作的学习氛围。

课程核心围绕“城市道路网规划”展开，郝老师系统解读了《城市交通体系规划标准（GB/T 51328-2018）》中关于道路功能等级、路网密度、布局形式等专业知识。她特别强调，城市规划不仅是一项技术工作，更是一项承载社会责任与法治精神的事业。教学中，她引导学生树立“规划为民、合规先行”的职业信念，将法治意识、规范意识自然融入知识讲授，体现出课程思政“如盐入水”的教育智慧。

在讲解“道路网密度”与“街区制”改革时，郝老师结合《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》，深入阐释优化路网结构对推动土地节约集约利用、提升城市运行效率的重要意义，使政策精神与专业教学紧密衔接，引导学生理解规划工作背后的国家战略与民生关切。

为增强教学实效，郝老师精心选取武汉市本地案例开展情境教学。在阐述“快速路设计原则”时，她以武汉二环线、三环线为例，详细分析立交设置、隔离带连续性和公交港湾站布局的实际应用；在探讨“主干路机非分流”时，则以关山大道、解放大道等道路断面优化为案例，解读如何通过科学设计实现交通效率与安全性的双提升。这些贴近生活的本土实例，使抽象的标准规范转化为可知可感的规划实践，极大增强了课堂的感染力与学生认同感。

针对武汉“多中心组团式”城市空间结构，郝老师引导学生结合长江、汉江自然分隔的地形特征，探讨桥梁、隧道、环线等交通设施如何促进三镇高效联通。她以杨泗港长江大桥、东湖隧道等标志性工程为例，说明在跨越江河、穿越山体的交通建设中，如何统筹交通功能、生态保护与景观协调，生动诠释了“人与自然和谐共生”的发展理念，深化了学生对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的理解。

教学中，郝老师始终坚持“以学生为中心”，通过小组协作、案例研讨、课堂汇报等多种形式，激发学生主动探究与团队合作能力。学生在分析武汉历史城区道路改造、滨江慢行系统优化等现实课题中，不仅锻炼了综合规划能力，更深刻体悟到城市规划中应秉持的历史情怀、人文关怀与生态意识。

观摩结束后，与会教师纷纷表示，郝翠丽老师的课堂实现了“价值引领与知识传授”、“国家规范与地方实践”、“教师主导与学生主体”的有机融合，展现了课程思政示范课的建设成效与教学魅力。徐亚琪副院长表示，未来将继续开展“以课促教、以观促学”系列教研活动，推动课程思政与专业教学深度融合，助力教师教学能力持续提升，为培养具有家国情怀、法治素养、专业能力与创新精神的新时代城乡规划人才奠定坚实根基。