为提升学院教师教育科研能力，扎实推进2026年度湖北省教育科学规划课题申报工作，11月3日中午，学校科技处戴伟老师应邀来院，为拟申报省教育科学规划课题的教师开展专项培训。培训会由学院副院长徐亚琪主持，执行院长杨易、副院长靳帮虎及相关骨干教师参加。

培训会上，戴伟老师围绕课题申报的核心环节，结合多年科研管理与评审经验，作了深入系统的讲解。在选题思路上，他强调课题选题须紧扣教育改革发展中的真实问题，做到“科教协同、人才培养”，避免题目过大、过空、过泛，切实提高选题的前瞻性与针对性。戴伟老师特别指出，申报人要厘清“议题—问题—难题”三个层次的递进关系：议题是时代与政策关注的研究方向，问题是议题落到具体场景中的现实矛盾，难题则是问题深处尚待破解的关键症结，唯有逐层聚焦，才能形成有价值、可操作的研究命题。

针对课题论证的框架搭建，戴伟老师系统阐释了“理论阐释—影响因素—作用机制—矛盾分析—应对策略”的整体研究思路。他结合典型申报案例，逐环节剖析了各板块的撰写要点与常见误区，强调理论阐释要找准研究基点、影响因素要体现多维分析、作用机制要揭示内在逻辑、矛盾分析要突出问题导向、应对策略要落到可实施路径，五个环节环环相扣、逻辑闭环，共同支撑课题研究的科学性与完整性。

在互动交流环节，与会教师围绕选题凝练、研究设计、申报书撰写等实际问题踊跃提问，戴伟老师逐一给予细致解答和专业指导，现场气氛热烈。

本次培训内容翔实、针对性强，使学院教师对省教育科学规划课题的申报要求与论证方法有了更清晰的把握，为后续课题申报工作的顺利开展奠定了坚实基础。执行院长杨易表示学院将以此次培训为契机，持续做好课题申报的组织与服务工作，推动学院教育科研水平再上新台阶。