2022年8月4日，城乡规划系开展了面向产出的课程大纲制定与课程目标评价专题培训。这是由教育部评估中心举办的一次覆盖各专业领域，服务基层一线教师的，聚焦课程建设关键环节的专题性培训。

此次专题培训特邀资深认证专家，讲述课程层面面向产出的基本原理，分享操作层面的实际案例。培训内容围绕如何制定面向产出的课程大纲、如何按照面向产出实施教学、如何基于产出开展课程目标评价展开。

乐清华教授以“面向产出的课程大纲设计与课程质量评价”为题，对目标能力的设定、教学内容与方法的设计、能力考核要求3大关键点进行详细阐述，10余个案例解读，为各位老师开展课程建设与改革提供了有益的参考。

陈道蓄教授以“学生为中心的课程设计与建设”为题，结合自己主讲课程，从课程目标表述、课程设计、教学方式、考试/考核以及持续改进等4个方面，系统介绍了面向产出、以学生为中心的课程改革探索，具有很好的借鉴意义。

2位专家的报告围绕 “落实立德树人，体现‘以学生为中心’”、“‘考知识’向‘考能力’转变”等理念，讲述内容覆盖教师授课全过程，内容详细，理论与案例分析兼有，拓展了教师们的教学理念，为老师们指明了方向，也与城乡规划系近年来改革思路一致。

据了解，城乡规划系近年来聚焦专业建设，凝练专业特色，深化教学改革，严抓人才培养，围绕一流专业建设和新工科建设，严抓课堂，旨在培养能够适应区域社会发展和社会需要，能在国土空间规划设计、城乡规划设计、城乡规划管理、建筑设计、房地产开发、项目咨询与策划等部门从事咨询、规划设计、管理、研究等工作的复合应用技术型人才。

此次讲座为城乡规划课程改革打开了新思路，带来了新方法，老师们纷纷表示这次讲座“质量高，干货满满”、“教学改革任重道远，需要我们不断的努力”。下一阶段城乡规划系全体教师将进一步根据课程改革目标，建设高质量，高标准，高水平，有魅力的课堂。

(图、文：徐亚琪)