柳惠忠老师是个典型的工科技术男，虽然年过五十，但仍然喜欢琢磨各种教学技术及专业设备，并乐此不彼。接到学校“停课不停学”的通知后，在学院在线课程启动之初，柳老师就主动请缨，带着青年老师们一起发掘和钻研各种在线授课平台、录课工具、授课手段和方法。开课伊始，在学院力推的超星和中国慕课平台遭遇大堵车的情况下，这批青年教师迅速转战柳老师提前已经跟大家一起测试上课的腾讯会议平台，因为提前做好了预案和操演，学院平稳度过了线上授课初期的各种障碍，网络教学得以顺利推进。

在整个在线课程运行过程中，柳老师经常为年青老师们介绍录课技术，比如华为手机的随录随拍功能、用手机WPS中的PPT平台快速录课、用触屏电脑边做板书边直播上课等，每每让人耳目一新。

  柳老师在教学过程中不仅技术娴熟，而且非常注重专业知识的时效性，所有课程的规范都严格查明最新版本和出处。

除了引领青年教师在技术上创新外，柳老师也对学生进行了技术指导。比如学生用的电子版教材是网络版，字体小，容易掉线，使用不方便。柳老师为他们录制了一段将网络版教材进行PDF转化的视频，然后学生分工后在很短的时间完成了教材的转换，也让他们体会到到在困难时期自助和互助的乐趣。

柳老师在开始《质量与安全》课程网络教学时做了一段别开生面的课前说明：“请大家不要对网络教学有过高的期望，如果这种方式比现场好，那还要校园干什么?……正是因为教学效果不如面授，所以，要达到相近的教学质量，需要师生的共同努力，付出更多的劳动和时间，才能实现。…..别问我返校时间，我也不知道，希望很快！”

课堂上，他指出，教学分三个层次。第一是自学。老师会在QQ群上传电子教材和讲义资料，有能力的同学就可以开始尝试了。第二是讲授。老师已经在超星平台上建立了课程，请大家自行加入。第三是答疑。采用腾讯会议平台，进行全部课程讲授和互动答疑谈论。柳老师通过超星平台和QQ群布置作业，采用大作业或者课程论文方式进行考核。

这就是我们眼中的柳老师，一位经验丰富的资深教师，一位站在技术前沿的多面手，在他的课堂上，学生时刻都在思考，学习新知识，掌握新方法。

   （文图/ 杨易）