“微风轻轻起，我好喜欢你”这是学生对老师最真挚的情感表达。她叫周雯雯，土木建筑工程学院的一名教师，那一年，她接手了工程管理1161班，并成为了这28名学生的班主任导师。

早上七点，是十九岁的他们释放无穷活力的良辰，若你到1-204教室，会发现她就坐在最后一排，那一年的每一个清晨都是如此，陪伴与倾听似乎是对一个导师最好的诠释。

大学，是从孩子向成人过渡的阶段，周老师十分注重同学们对大学每一个时段的安排，第一次见面的早自习就留了个贴心的“小作业”，让同学们写下自己本学期的计划，并落实到每个月、每一天。坚持是个可怕的东西，这个“小作业”不知不觉陪伴了他们大学近两年的时光。大二到大三，倏忽而过的是时间，四个学期生活与学习的积累，似乎都按着那小小纸张上的计划，谱出悦耳的音符。

有人问她，这个班上的孩子以后想做什么样的人、想干什么样的事，她莞尔一笑，徐徐道来，期许的眼眸似乎看到了未来。她喜欢和这个班的同学们聊天，会时不时蹦出新想法，更会有针对性的给他们普及专业知识，提供就业指导。

若你哪天从一个教室走过，听到有学生站起来豪气地说出自己向往的职业，并十分有条理地进行分析，那，是她的课堂没错了。为了让他们对自己有更全面的认识，明确理想岗位，她让他们去做一次职业性格测试，约定下次见面时就在教室说出他们的“梦想”。一述“梦想”，学生们都表示这次经历把自己带回了小学时第一次说出梦想的那堂课，没想到，到了大学还能有这样一次体验，更没想到如此番别开生面。述说时，不再似儿时漫无边际，而是在结合实际的基础上去怀揣梦想。倾听时，也不会去嘲笑、去质疑，而是更多去思考、去祝福。

知否，当意思表示与行动碰撞，可能意味着成功。一场与建筑工程相关的辩论赛，会是什么样子？2018年10月29日，她在土木工程楼沙盘实验室已和班上的孩子们共同做出了实践，由她邀请的众多老师同她共赏了工程管理1161班的学生组成的两只队伍围绕辩题为“在中国建筑领域是否需要用法律手段索赔”开展的精彩辩论赛。三轮投票后，反方胜。全员参与辩论，皆大呼过瘾。这仅是赛果，台上三分钟，台下十年功，海平面下的冰山难窥，从最开始她想法的提出，到确定赛制、论题、正反双方队员，乃至专业知识的剖析、引导，她都同他们一起。她知道要做好引导工作，下放权力，培养学生组织能力、激发学生的主动性。

她和学生们利用晚上的时间，为辩论赛来了一场头脑风暴，回去的路上，夜色迷蒙，却难掩那番自信与欣喜。

故事讲给孩子听，是为了让他好眠，倘若能把匆匆岁月的“故”事讲给你听，也许是为了能让你窥得熹微晨光，让你懂点什么。作为班主任导师的她，十分乐意与同学们分享自己的求学、求职和成长经历。她会建议班长时常组织班级活动，让班上同学拧成一股绳，互相珍惜这来之不易的缘分。同学们对她无私的倾注，铭记在心里，在以后的人生路上徐行，也难忘这样一位老师。

她与工程管理1161班的孩子们一起做的事情太多，一起去电力造价咨询公司体验实习生活、带他们去校外听造价专业人士的工作分享。她在想，未来的一年，不，是一直都要和这28个孩子一起去做更多有意义的事。

一炬不足以明夜，却使一室温馨。她期望有更多的学生能遇到属于他们的烛火，延续这一室温馨。

   （编辑/华夏砼闻 彭理由 指导老师 吴振琦）