2024年11月1日-3日，中国⾼等教育学会院校研究分会2024年学术年会在杭州师范大学隆重举行，会议围绕“数智时代院校研究赋能高校高质量可持续发展”展开研讨。来自全国139所院校的专家学者齐聚一堂，共同探讨在数字化智能时代如何为高校的高质量发展赋能，实现可持续发展。我院靳帮虎老师参加了此次大会。

会议包括主题发言与主旨报告、分会场报告、主编圆桌发言等环节。在主题发言与主旨报告环节，中国高等教育学会副会长姜恩来认为党的二十届三中全会提出深化教育综合改革，推进教育数字化的战略部署，国家高度重视数字技术对教育的影响。要借助大数据、人工智能等技术手段，深入分析学生成长、教学成效和科研工作，支撑教学运营的精细化设计和教育资源的高效利用，构建产教融合、科教融汇的高效机制，从而服务院校战略发展，助力院校决策，增强高校在技术创新领域竞争力。

武汉理工大学党委副书记、校长，国家数字化学习工程技术研究中心主任杨宗凯教授认为，AI时代要构建以学生为中心的教育新生态，要以教育数字化开辟教育发展新时代和塑造教育发展新优势。为此，要利用现代信息技术，赋能在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面的创新。

年会围绕“数智时代高校战略变革与可持续发展”“数智时代高校院系与职能部门治理新形态”“数智时代高校人才培养与创新创业教育”“数智时代院校研究的理论、方法与实践案例”“数智时代应用型高校高质量发展”分设5个平行分会场多位知名专家带来了前沿观点和鲜活案例。

本次学术年会为高等教育领域的专家学者搭建了一个交流平台，深入的研讨和思想的碰撞，有助于为高校在数智时代的发展提供理论支撑和实践经验。土建学院将以此学习为契机，结合实际，积极探索适合学校特色的数智化教学管理路径，为学校的高质量可持续发展注入新的活力。