为深入专业认知，打通理论知识与城市更新实践的认知壁垒，帮助城乡规划专业大一学生建立专业观察思维、理解存量更新规划逻辑，7月9日，城乡规划系教师贾潞娟、胡琳，教师程鹏带领2025级城乡规划专业学生，赴江西景德镇陶溪川文创街区开展工业遗产更新专题实地调研活动。

陶溪川文创街区依托原国营瓷厂老旧工业片区改造而成，是国内工业遗址保护性更新、老厂区有机活化的经典案例。项目摒弃大拆大建的传统开发模式，完整保留厂区工业肌理与历史风貌，通过科学的规划重塑实现老厂房的新生，高度契合城乡规划专业存量更新、空间营造与产业激活的核心教学内容，是学生认知城市更新落地实践的实景课堂。

调研正式开始前，带队指导老师分别向班级同学系统介绍了陶溪川的改造背景、发展历程与整体规划概况。老师强调陶溪川不仅是文旅街区，更是规划专业学习的经典案例，希望同学们带着城乡规划专业思维沉浸式地观察思考。为帮助学生建立清晰、系统的调研切入点，老师现场提供了一些专业观察视角：一是建筑改造与功能置换视角，希望学生重点留意老旧厂房、窑房、烟囱、工业器械等工业遗存的保留方式，观察规划如何在完整留存场地工业记忆的前提下，完成从传统生产空间向文创展厅、公共服务空间等的功能转型；二是景观打造与公共空间设计视角，要求学生重点识别街区整体轴线肌理、交通流线组织，感受老旧厂区如何通过景观设计、节点营造来构建层次丰富、体验舒适的城市公共空间体系；三是产业业态与街区活力运营视角，要求学生观察街区多元业态构成，思考文创孵化、艺术展览、特色商业、青年市集等业态如何落地空间、集聚人气、持续激活片区活力。随后，同学们自主开展沉浸式调研。行走在陶溪川新旧交融的街巷中，同学们近距离感受工业文明与现代文创的碰撞、历史底蕴与青春活力的交融，纷纷驻足观察、拍照记录、交流探讨，开始主动去分析街区改造的规划思路与设计亮点。

本次实地调研，不仅拓宽了大一学生的专业视野，让抽象的城市更新、工业遗址保护、街区有机活化等专业理论变得直观可感，有效弥补了课堂教学的局限性，更让学生深刻体会到城乡规划专业“塑造空间、传承文脉、激活城市”的专业价值。

图/文 贾潞娟