进一步优化运行机制，深化产教融合，3月24日上午，土木建筑工程学院BIM工作室在1021会议室召开专题研讨会。会议由副院长徐亚琪主持，工作室核心成员汪芳、刘依莲、周薇、杨丽平、胡倩、马誌豪参加会议。会议围绕工作室当前面临的组织架构、人员流动、教师参与及产学研合作等问题进行了深入剖析，并探讨了相应解决方案。

会上，马誌豪首先介绍了工作室的组织架构。目前，BIM工作室下设BIM深化设计部、装配式深化设计部、数智造价咨询部、钢结构深化设计部四个部门，共有指导老师16名、学生70余名。会议指出，自四个原独立工作室合并以来，部门间信息流通不畅、资源共享机制不健全；学生团队主力集中于特定项目组，因考研、就业等因素导致高年级学生流失严重，梯队建设出现断层；此外，部分教师参与度不高，产学研活动形式相对单一。

针对上述问题，与会教师展开充分讨论。刘依莲提出应设立专项奖励机制，并推动项目经验与课程学分转化；汪芳分析了装配式深化设计部人员流动快的痛点，建议将项目内容融入课程教学；周薇介绍了数智造价咨询部以学科竞赛为主的发展现状；杨丽平就钢结构深化设计部因校企合作地理限制面临的项目瓶颈，提出了转向竞赛与课程融合的发展思路；胡倩则指出部分教师缺乏明确的参与路径。

在副院长徐亚琪的主持下，会议经过深入研讨，形成了一系列初步解决方案。在组织架构方面，工作室将采用“1+4”模式，设立统一宣传团队，强化四个部门间的联动与互通。在产教融合方面，鼓励教师将学科竞赛、横向项目与课程教学深度融合，通过“一项目多用”提升成果转化效率，涵盖创新创业计划、毕业设计及科研项目等。

针对师资队伍建设，工作室计划引入校外专家培训，并落实教师下企业实践环节，以提升实践教学能力。为调动教师积极性，后期将出台配套文件，明确教师参与形式并建立奖励机制。在学生培养方面，工作室将优化招新策略，实施分阶段、分导师管理，通过高年级带低年级的方式强化梯队建设，并利用产学研活动增强学生粘性。针对课程免修问题，学院层面将统一向教务部门提出建议，推动完善相关学分认定规定。

本次研讨会为BIM工作室下一阶段的发展厘清了思路。会议达成的各项共识将为工作室进一步整合资源、激发师生活力、深化产教融合奠定坚实基础，助力学院培养更多适应行业需求的高素质应用型人才。