9月26日下午，华夏建规工作室招新宣讲会在梧桐湖校区举行。工作室负责人张力文老师携宣传部杨亨老师、学习部刘雄老师、组织部向添媛老师到场，面向土木建筑工程学院城乡规划专业2026级大一新生开展宣讲，现场共62名新生参加。

宣讲伊始，张力文老师向新生们介绍了工作室的整体情况。他围绕工作室"1+4"平台架构展开说明——以华夏建规工作室为统领，下设学习部、宣传部、组织部、项目部四个部门，分别对接教学资源改革平台、建规学术中心平台、华夏建规论坛平台、美丽乡村建设平台，形成"党建引领、专业支撑、项目驱动、反哺教学"的运行格局。张力文老师结合工作室依托土木建筑工程学院教工第三党支部建设、获批全国高校"双带头人"教师党支部书记工作室等成果，向新生阐述了"把课堂搬进项目、把论文写在乡村"的育人理念，并鼓励大一同学尽早进入工作室平台，在真实项目中找准专业方向、练就过硬本领。

随后，三位指导老师分别介绍各部门特色及主要工作板块。宣传部指导老师杨亨以《共建建规品牌 传递建规故事》为题，围绕建规学术中心平台展开宣讲。他从"品牌"与"故事"两个关键词切入，介绍宣传部在工作室形象塑造、学术活动宣传、项目成果推介与新媒体传播等方面的具体职责。杨亨表示，专业学习不只发生在图纸上，把一次调研、一场讲座、一个建成项目讲清楚、传播好，本身就是专业能力的再加工，他欢迎有兴趣的同学用文字、图像和新媒体手段记录工作室成长，在"做品牌、讲故事"的过程中提升设计表达与传播能力，让建规专业的声音被更多人听见。

学习部指导老师刘雄以教学资源改革平台为主线作介绍。他结合教材编写、课程资源建设、软件技能集训等具体工作，向新生说明学习部承担的是"把教学改革成果转化为学生能力"的关键环节，并分享了往届学员通过参与寒暑假集训营、留白课堂、职业技能等级认定而实现专业能力快速成长的案例，欢迎新生在学习部把专业基础打扎实。

组织部指导老师向添媛以"通专融合"为切入点推介华夏建规论坛平台。介绍组织部依托三条育人路径培养学生：专业反哺——以科普公益小课堂（小小规划师）为载体，将专业知识转化为居民听得懂的趣味课程，并同步走进花园山、戈甲营等社区，完整走完从入户走访、院落测绘、居民议事到方案汇报与落地的"真题真做"全流程；职业养成——依托就业生涯讲堂，围绕简历宣推、考编辅导、商务礼仪开设专题，把职业规划从毕业季前移到入学初；价值引领——通过节庆活动、年终表彰、文化年历等工作室文化建设，把荣誉感与"老带新"的团队传承固化下来。成员可在活动中轮转担任主持人、组织者、调研员、汇报人等角色，在"把一件事从头到尾做成"中练就统筹协调与沟通表达能力。

据悉，据悉，华夏建规工作室始终坚持以学生梯队建设作为运行的核心支撑，形成了"大一入平台打基础、大二进项目练实战、大三挑担子负责项目、大四对接升学就业"的阶梯式培养链条，让新成员从软件集训、项目见习，逐步成长为能独立承担课题研究、学术活动策划等任务的项目骨干。下一步，工作室将根据报名情况组织面试遴选，按新成员的兴趣方向与能力基础分流至三个部门，配套开展软件技能等系列入门培训。