为充分听取教师对于疫情防控期间在线教学的意见和建议,深入了解教师的需求,保障教学质量和人才培养质量，同时对我系青年教师进行教学相关培训。3月26日上午10：00，体育学院休闲体育系全体专业教师通过腾讯会议平台组织召开在线教学教师座谈会。教师们分享近期网络教学的经验，并对下一步网络教学建设及想法进行交流探讨。副院长赵燕、课程负责人彭晶、教学秘书肖青以及专业课教师、青年教师10人参加了会议。会议由彭晶主持。
教学秘书肖青老师首先对本阶段专业课开课与结课情况、教务近期的相关要求进行了说明。学院至开课以来，在线教学工作平稳运行，教师使用多个平台混合式授课，授课方式多元化。截至本周，已有包括《体育俱乐部运营与管理》、《健身健美》、《体育社会学》三门课程结课，《体育市场营销》《运动训练学》等课程也陆续开课。各教师应按照教务处的相关要求，结合实际情况确定考核方式，提前准备试卷及考核计划表，如需结课时就进行考核，需提前准备好评分标准和考核计划表交学院，并按照教务要求完成线上听课等任务。
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随后参会教师结合在线教学的经验和体会，积极发言。陈丽老师分享了形式多样的教学方法和学生的学习反馈，如案例教学法，在教学过程中注重与学生的互动，并在课程中设置讨论答疑和互动环节，在检验学生学习效果中采用思维导图方法和营销策划方案，为学校健身房做一期营销策划案例，提高学生的动手实操能力，学生的接受度较高。
甘文韬老师分享到，教学中应加入测验等环节，能使教师对学生的学习情况有很好的了解。同时要激发学生自主性，将以教师讲转变为以学生为主体的讨论与发言形式，检验学生学习成果可采用课堂试卷测试的形式，效果较好。
新开《运动解剖学》课程的闫成龙老师，提前PPT课件录制小视频，扩展理论部分，授课中放慢语速，加强学生反馈，使得重要知识点得以消化。同时课前发布知识点，让学生搜索网络知识，比如视频和图片，通过分享引起学生兴趣。课中播放专业BBC纪录片，课后以思维导图布置作业，总体学生反馈较好。
教师们的讨论主要集中在以下几个方面。在教学平台方面，教师们分享了不同平台的使用经验。表示通过设置课前预习、课上答题、课后测验等环节，提高了学生的参与度、听课率与吸收率。在教学模式方面，部分教师表示通过学生线下自学部分材料，教师线上集中讲授重点、难点知识的混合教学模式，一方面培养了学生自学能力，另一方面促进了教师深入教学研究。在教学内容设计方面，有教师表示“线上上课”不是“上线上的课”，课程内容设计更为重要，可利用线上优秀课程资源，结合教师讲解，加强学生对于知识体系的理解。在教学组织方面，有教师表示要充分发挥基层教学组织的作用，加强青年教师培养建设，凝聚教师集体智慧，提高线上教学水平。
最后赵燕院长进行总结。她肯定了各学科教师在疫情防控期间为开展在线教学组织与保障所做的工作，并对教师们提出了几点希望：一是在网络教学新形势下，希望教师们化危机为契机，梳理好课程体系与教学方式；二是在网络教学中，要重视与学生的互动，合理安排好教学各个环节；三是建立优秀特色的体育专业教学团队，发挥组织的合力和影响力，协调组织教学力量；四是教师应进一步提升自身的专业素养，通过教师在线学习中心教育部“质量工程”课程进行学习，在线教学中有思考，突破教学方法和理论的研究。五是本专业课程特色树典型，丰富教学案例，在全院及全校范围内示范推广；六是严格杜绝教学事故，以学生为中心，安全稳定第一位。她表示学院将全力为在线教学做好服务与保障，与教师共同努力把课程建设好，促进我院教学水平不断提升。
本次教师座谈会的召开，对休闲体育系改进教学思路、教学方法、提升教学水平具有重要意义。学院教师将凝心聚力、团结一致，继续全力以赴，在疫情防控特殊时期努力为学生提供高水平高质量课程！
