2025年5月21日，运动康复小组于学校康复室召开专题工作会议。小组成员围绕工作总结、学生工作指导及体医融合培训规划等议题展开深入交流，明晰工作方向，凝聚发展共识。
会议伊始，运动康复小组组长朱珉基对近期工作进行全面总结。他从任务完成情况、团队协作效能等维度切入，梳理工作中的亮点与不足。朱珉基指出，小组成员在康复方案实施中展现出良好的专业素养，但在协作效率上仍有提升空间，其总结为后续工作优化提供了明确依据。
在学生工作指导环节，指导老师闫成龙针对康复评估实操、康复手法练习等核心任务进行专项指导。他结合行业规范与临床经验，从专业知识应用、操作流程标准化等方面提出建议。2024级新生薛兰馨、童周积极参与研讨并进行重点发言。
薛兰馨说，自己在练习放松肌肉手法时，一开始总是控制不好力度，力气不是太大就是太小，在老师指导下反复练习，才慢慢找到感觉。但遇到不同同学身体情况不一样时，该怎么调整手法，自己还是不太会。童周提到，在帮同学放松时，只靠上课学的方法，很难看出一些同学肌肉紧张的真正原因，有时候还会找错位置，希望老师能多教些实用技巧和分析方法。
闫成龙老师针对学生提出的问题一一解答，他强调："康复手法的精进需要大量实践积累，同学们要善于总结每次操作的经验。在评估工作中，除了掌握标准流程，更要培养临床思维，学会从患者整体运动模式中捕捉异常。建议大家多参与实际病例讨论，逐步提升综合分析能力。
会议期间，闫老师与宁主任还探讨体医融合培训规划，鼓励学生们以体医融合的概念参与创新创业大赛。体医融合是将体育与医学相结合，促进健康管理与疾病防治。此次讨论涉及培训内容，如运动处方制定、运动损伤预防与康复、慢性疾病运动干预等，以推动运动康复领域的创新发展与专业人才培养。
此次会议的召开，进一步明确了运动康复小组的工作重点，促进了师生间的交流与互动。未来，小组成员将以体医融合为抓手，持续提升专业服务水平，为推动运动康复领域发展贡献力量。
