教育是点亮未来的火种，志愿服务是传递温度的桥梁。7月7日，武汉华夏理工学院体育学院暑期社会实践队奔赴保利蓝海郡社区，启动为期14天的爱心托管班。这场以“知识滋养童心，实践践行担当”为使命的行动，汇聚全校师生力量，将专业教育资源注入社区，用青春微光点亮孩子们的暑期成长之路，书写校社协同育人、志愿服务赋能社会的崭新篇章。
一、课程赋能：构建多元成长课堂，播撒素养培育种子
托管班首日，“古代衣食住行解码”课程拉开帷幕。实践队以历史为轴，从汉服的剪裁智慧中，引导孩子触摸传统文化脉络；借古代膳食故事，传递健康饮食理念；剖析建筑构造，启发空间思维；追溯交通演变，理解社会发展逻辑。次日“种子的奇妙旅行”课程，将自然科学与人文思考融合，从种子传播的物理规律，延伸至生命迁徙的哲学叩问，让知识不再是孤立的片段，而是串联成长的纽带。
在后续12天里，实践队构建起“文化浸润+科学探索+实践创造”课程矩阵：从传统工艺手作传承文化基因，到趣味实验解锁科学密码；从体育游戏锻造强健体魄，到艺术创作滋养审美心灵。每一堂课都经专业打磨——依托学校多学科资源，融合教育、艺术、科学等专业智慧，让知识传授与素养培育同频共振，为孩子铺就全面发展的成长轨道。
二、青春担当：以志愿之名，赴社会之约
此次实践，是武汉华夏理工学院“实践育人”理念的生动实践。来自不同专业的志愿者，带着“服务社会、锤炼自我”的热忱集结。他们中，有深耕教育理论的师范类学生，用专业教学方法点亮课堂；有擅长艺术设计的创意达人，以美学思维赋能课程；有热衷科学探索的理工学子，借理性逻辑解码自然。
在社区课堂，志愿者既是知识传递者，更是成长陪伴者。面对孩子的求知目光，他们俯身倾听、耐心引导；遭遇教学难题，团队协作研讨、迭代方案。“当看到孩子因一堂课爱上探索，因一次陪伴变得开朗，便懂得志愿服务的意义。”志愿者分享的感悟，折射出青春与社会需求相遇的价值闪光。这不仅是知识的输出，更是当代大学生社会责任感的生动彰显——以专业为舟，载着爱与责任，驶向社会需要的彼岸。
三、校社协同：搭建育人新生态，激活社会治理活力
保利蓝海郡社区与学校的携手，是“家校社协同育人”的创新探索。社区提供场地与需求对接，学校输出教育资源与青春力量，构建起“需求-资源-服务”闭环。托管班不仅解决双职工家庭“暑期看护难”的现实痛点，更成为社区文化建设的活力引擎——孩子们的笑声、志愿者的身影，为社区注入青春气息，激活邻里互助、共筑美好家园的向心力。
从社会治理层面看，这是高校社会服务功能的延伸实践。武汉华夏理工学院以志愿托管为切口，将专业教育资源转化为社会公共服务，探索出“高校+社区”协同共治新路径。当教育温度融入社区烟火，当青春力量参与社会建设，校社协同的涟漪正不断扩散，为基层治理现代化提供“教育+志愿”的创新样本。
四、育人闭环：实践反哺成长，点亮未来征途
对武汉华夏理工学院而言，爱心托管班是“育人闭环”的关键一环。从课堂知识学习，到社会场景实践；从专业技能运用，到社会责任感培育，学生在服务中完成“知识-能力-价值”的成长跃迁。“原来课本上的教育理论，能在社区课堂化作改变的力量。”参与实践的学生感慨，这份经历让专业认知更深刻，让人生价值锚点更清晰。
14天的托管实践，是一次双向奔赴的成长：孩子收获知识与陪伴，志愿者实现成长与担当，社区注入活力与温度，学校完成实践育人与社会服务的双重使命。当武汉华夏理工学院的青春力量融入社会肌理，当志愿精神与教育使命交织闪光，我们看到的不仅是一个暑期托管班的温暖故事，更是高校扎根社会、培育时代新人的坚定步伐。
未来，学校将持续深化校社协同实践，让更多青春力量奔赴社会需要的地方，以教育之笔书写志愿服务的动人篇章，用实践之光点亮更多孩子的成长之路，为构建“共建共治共享”社会治理格局贡献高校智慧与青春力量，让“立德树人”的使命在社会大课堂中熠熠生辉。
