随着疫情逐渐稳定，体育学院的教学工作也稳步进行。经过前几周的调整，无论是公共体育课程，还是专业课程，都在以更为合适的方式进行教学。在教学中教师和学生反映出来的问题，也在逐渐减少。
一、开课基本情况
体育学院计划在线开课门数11门，本周实际在线授课5门，含2门通识必修课及3门专业课。在线授课教师24人，开出的在线课程总门次数达176次，参加在线教学的学生人次数5985人。公共体育课到课率97%，专业课到课率99.4%。
二、教学基本情况
1、专业课程教学情况
本周已经是开课的第4周，教师和学生已经基本适应线上平台的教学模式,教学、交流、讨论、答疑等各个环节井然有序，整体课堂秩序和教学情况良好。
《健身健美》课程本周为上线第2周，授课团队共召开视频会议三次，着重沟通了第一周教学中出现的具体问题，讨论后进行了调整。根据休闲体育专业学生特点，结合课程，对健身健美行业现状、前景等进行拓展教学；对作业发布环节进行调整和确定，选择在“班级小管家”上发布、批改和收集作业，并对软件的功能进行了测试；针对线上教学的特殊性，对教学大纲的考核部分进行调整，将作业、笔记、课堂提问等更多的环节纳入考核体系，这样更有助于提高学生上课的积极性及重视程度。
《体育俱乐部运营与管理》本周教学内容涉及到健身房运营成本测算、招新测算、渠道分析，内容难度较大，对于有过实习和创业经验的同学，可以理解其中的重要性，但部分同学会觉得枯燥。针对此情况教师对周三的课程及时进行了调整，融入视频教学，与学生课间模拟销售实操演练，充分调动了学生的互动，也通过生动的案例解决了课程的难点。
2、公共体育课程教学情况
上周对教学时间和作业要求进行调整后，得到了明显的效果。对作业要求进行减负调整，将原要求视频由3个调整为1个并附文字材料，增加与学生沟通环节，疏通学生建议渠道。
三、存在问题
1、上周反映平台因白天限流导致无法上传视频或其他教学资料，教师改在晚上上传后成功。这周出现在晚上23点依然屡次上传失败的情况。虽然最后还是上传成功，但这种体验感太差，让教师在做备课工作时不安心，因为课程计划太紧密，一旦教学资料上传失败，那么课程就需要寻找其他途径进行教学会影响教学进度。
2、本周继续有学生反映因为基础太差英语课上无法跟上教师节奏，希望老师能根据学生实际水平调整教学安排及进度。
3、19级公共课《马克思主义基本原理概论》每次上课签到时间太短，很容易因为手机卡顿或者网络拥挤等原因错过签到。
四、改进措施
1、针对教学资料上传受阻问题，教师会分时段多次尝试，也将问题反映给平台工作人员进行解决。如无法解决，将灵活调整平台进行教学。
2、英语教学的相关问题，辅导员将联系任课老师进行沟通，希望教师能根据学生英语程度调整教学。
3、《马克思主义基本原理概论》签到问题，辅导员已与任课教师进行沟通，建议教师在上课前提前开放打卡通道。
体育学院
2020年3月12日
