为进一步贯彻落实学校期中教学检查相关要求，公体课部于11月11日中午 12:30，在田径场会议室召开“以学促改、以新促教”为主题的教师座谈会，全面了解学生“学”及教师“教”的情况，促进教师相互学习交流，进一步提高教学管理质量，促进教学改革创新。本次会议由公共体育课部副主任吴飞主持，学院党总支书记董科勇、公共体育课部主任胡波及公共体育课部教师参加了此次座谈会。
会议伊始，课部副主任吴飞首先就学生座谈会中学生对于体育课程的意见进行反馈：学生对教师的教学情况总体给予了高度肯定，但教学中还存在一些待改善和解决的问题,如:操舞类项目在操场上课，学生动作放不开，不好意思表现；足球课人多球少，触球机会少的问题；教学场地及器材损耗严重，学习受阻的问题；部分班级学生见习人数过多等问题。在会上吴主任还提出部分同学重点表扬了在教学中深受学生喜爱的几位老师，点评了他们好的教学方法和育人手段，并要求全体教师向他们学习。
在接下来的座谈环节，教师们纷纷结合学生反馈的情况及自身的育人经验发表了个人教学过程中发现的问题和解决的手段，围绕如何在现有的条件下以立德树人为根本任务，当好学生的思想引路人及如何有效育人等内容先后发言。
付金鑫老师：学生在操场上课动作放不开，要多引导。每次课最后15分钟会组织学生进行TABATA素质训练，让学生体会强身健体的重要性，并鼓励学生遇事要坚持，不要放弃。要培养学生1-2项体育爱好，树立终身体育意识。
李业老师：课堂上首先要增加学生的融入感，有好的学习氛围课堂才有好的管理，加强素质教育非常重要，提升学生体质健康势在必行。
彭文耀老师：目前教学周期中，依然有学生反馈日语课与体育课程冲突，并要求体育课调整时间，给体育课程开展带来很大的麻烦，但一切为了学生，依然将学生的体育课程妥善调整了，也得到了学生的好评。但这件事情希望有关部门能正视其他课程插入的问题，及时以正当程序来完成调课，以免造成教学事故影响学生学分。
潘薇老师：在学习过程中要端正学生学习态度，多以启发性教学，多让学生在学习中感悟；关于舞蹈动作不好意思表达，潘老师给予学生的教育是：体育课就是人生中的小舞台，是你历练自己非常好的机会，在这里学会如何提升自信，走出去就大胆的表达自信，未来有更大的舞台等着大家去施展。
赵静：学生高频能动性较差，需要积极调动学生积极性，先采取鼓励的办法，再用优秀同学去影响较差同学，让学生从思想观念上认同素质提升的重要性，激发学生自主锻炼。另外排球场地严重损耗，场地打滑，严重影响下学期课程，无法开展教学类比赛。
涂志芳老师：秋去冬来，操场落叶频频增多，增加学习过程中被树叶滑到受伤的情况，需和相关部门协调，保证体育课的正常开展。
郑倩老师：关于调动学生积极性采取拆班分组的体育游戏来达到班级融入的作用，促进生生融合，并加强团队协作提升的能力。另外，田径场的跳远踏板在多年的摧残下已经无法使用，造成安全问题，为了课程的有效开展希望有关部门可以进行更换。
张凤仙：针对男学生引体向上差的问题，将身体素质练习贯穿教学中，通过力量素质训练、核心素质训练、腰腹训练，切实达到了引体向上成绩提升的作用。另外关于乒乓球室塑胶地板陈旧打滑、乒乓球台破损等问题也希望学校能够给予更换。
胡波主任：课堂上要重视课程思政教育，对于生理期的女生在关爱的同时也要给予正确引导，不能因为特殊情况产生惰性，学习要端正态度；太极拳课程上每节课会让学生拍摄自己的动作视频，发到学习通群里供学生学习，同学之间也会相互拍摄评选最佳来吸引学生对课程的喜欢，充分调动学生积极向上的学习劲头，教学达到优异的效果。
吴飞主任：瑜伽课程将身体柔韧素质纳入考核中，将素质教育贯穿教学，并加入流行元素进课堂吸引学生的喜欢，同时增加了师生之间的交流；利用学习通平台加入红色教育，让学生在“动中学，学中悟”，端正思想，提升家国情怀。
在每位教师及主任们分享经验之后，董书记发表总结道：今天的主题是“以学促改、以新促教”，教师发挥主导作用是重要的，很高兴看到每位教师都有认真在对待教学中的问题并想办法去解决，同时在课程中融入思政教育和身体素质训练，从各方面去提升学生的能力。董书记还说到，教学要有一定强度、难度，需要学生踮踮脚去够一够，不能太容易也不能太难，要把握这个度。教学理念、教学方法、组织管理要新，做好学生引路人。当下要积极主动的完善立体教材的建设，平时多积累素材，把事情做到前面，逐步再去完善。关于学生对课程项目的喜好也要做调研，适当根据情况作出调整来满足教学需求。
