为深化教学教研工作、夯实教学基础、持续提升体育课程教学质量，10月21日晚9点半，公体课部组织全体教师召开教学教研专题线上会议。会议由公体课部副主任潘薇主持，全体教师参会，围绕日常材料管理、双校区教学规范及课堂优化等核心教研议题展开深入研讨与部署。
会议伊始，潘薇副主任强调全体教师要夯实教学基础，提升课堂教学质量，并重点针对双校区日常教学工作细化阶段进行安排，结合本科教育教学合格评估工作，明确以常态化教研推动教学流程规范化。
会议首要聚焦教学材料的日常完善与规范核查。一方面，明确无课教师需继续落实双校区值班职责，确保教学资源调配、师生需求响应等工作衔接顺畅；另一方面，要求有课教师分批次于光谷郊区开展教学材料的自查与互查，重点核查三项内容：一是教学材料本人手签签名的完整性与规范性，保障教学档案的严谨性；二是往届学生论文的归档与质量复盘，排查论文指导、评审等环节可能存在的问题；三是外外聘教师教学材料的标准化核查，确保外聘教师教学流程与本部教师保持一致，筑牢教学质量底线。
随后，会议结合近期双校区日常课堂教学巡查情况，聚焦教学细节优化，梳理共性问题并提出整改要求。具体整改方向围绕四项日常教学核心要素展开：其一，强化体育教师着装规范与精神风貌建设，要求教师授课时服装整齐统一，以积极饱满的状态投入教学；其二，严格课堂教学管理，教学资料配备齐全，教师提前十分钟到岗做好课前准备，特别在梧桐湖校区授课教师提前做好行程规划，授课过程中严格按照教学进度开展教学，杜绝迟到、早退现象，同时合理分配课堂教学学时，确保学生练习时间与休息时间均衡，提升课堂教学效率；其三，课中加强师生互动，倡导教师主动走进学生群体，通过一对一指导、小组交流等方式，深化与学生的沟通，及时了解学生需求并解决学生学习困惑；其四，推进课程思政常态化融入，要求教师在日常体育教学中挖掘项目蕴含的思政元素，将爱国主义、集体主义、拼搏进取等精神理念自然融入教学环节，实现运动知识传授与价值引领的有机统一。
最后，潘薇副主任提出教师们需加强学习，提升自我为日常教学创新储备知识，且会后自主学习本科合格评估相关材料，全面掌握评估指标与要求，为评估工作做好知识储备。同时，会议预告将于下周组织全体教师开展评估知识统一测验，确保每位教师都能熟练掌握评估要点，为评估工作奠定坚实基础。
全体教师纷纷表示，将以高度的责任感与紧迫感，严格落实会议部署，以更严谨的态度、更扎实的行动投入日常教学，助力课堂教学质量稳步提升。
