4月16日，大英部24级教研室的英语磨课活动在热烈的氛围中圆满落幕。三位英语教师带着精心筹备的教学内容汇聚于此，展开深度交流与研讨，为提升英语教学质量全力以赴。

王艳艳老师的课程聚焦英语新闻听力与写作练习。在新闻听力板块，她选取了一则关于费耶特维尔公交司机答谢日的新闻作为教学素材。课堂上，王老师引导学生在聆听时精准捕捉人物身份、事件意义等关键信息，通过预测问题、抓取信号词等实用方法，有效提升学生的听力技巧。写作练习环节同样精彩，王老师以萝卜快跑无人驾驶出租车为例，组织学生对比无人驾驶出租车和传统出租车在安全、便利和舒适方面的差异，还布置了对比“青春期”和“奥德赛岁月”的写作作业，全方位锻炼学生的对比写作能力。

李玲老师则聚焦新视野大学英语读写课Unit 4 “College sweethearts”的写作教学。课程以一系列与爱情相关的中英文表达开场，巧妙地激发了学生的学习兴趣。教学过程中，李玲老师借助“Story Mountain”模板，引导学生人物角色恋爱事件进行排序，帮助学生理解故事结构。随后设置的随堂练习别出心裁，要求学生依据模板创作知名爱情小故事并猜测故事名称，同时给出《罗密欧与朱丽叶》和《白蛇传》两个经典示例，以及涵盖开篇、发展、高潮、解决和结局的详细写作模板，为学生提供了清晰的写作思路。

於轶辈老师围绕《Unit 2 Family and Life》进行说课展示。她深入剖析学情，指出学生虽然基础薄弱、学习动机有待提高，但学习态度积极，思维活跃度高。基于这一学情，於老师选用《E时代大学英语视听说教程2》作为教学材料，并采用POA产出导向法和四位一体教学法。教学目标兼顾知识传授、能力培养与育人功能。於老师将让学生熟悉听力技巧和相关词汇设定为教学重点，把鼓励学生参与讨论、勇敢表达对家人的爱作为教学难点。在教学流程设计上，通过布置课前预习任务、组织课中听说练习、安排课后项目任务，构建起一个环环相扣的学习闭环。

活动现场，老师们热情高涨，积极交流、各抒己见，毫无保留地分享教学经验，深入探讨教学方法。此次磨课活动为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的优质平台，在思维的激烈碰撞中，为英语教学注入了全新活力，有力地推动英语教学向更高水平迈进。