2月15日，大英第二教研室新学期的第一次教研会议在潘琼主任的主持下召开。会议的主要议程有两项：一是告之老师本学期教研室的各项教研工作任务，二是进行任务分配。本学期教研室任务主要分四项，一是课本教学，二是四级教学，三是英语竞赛活动，四是科研活动。其中，四级教学是各项任务中的重点。教研室工作任务的特点是繁且细。既需要老师个人认真对待，又需要老师之间通力合作。四级教学任务之所以是重点不仅因为该任务关系到学生的在校学习与毕业，同时，也要求老师付出大量的时间与精力出各种备考题目，训练和提升学生英语四级的备考能力和水平。这次教研室会议与以往会议不同且让每位老师感到惊喜的地方就是任务分配环节。以往教研任务的分配方式是老师们等待，再由教研室主任进行分派和指定。这次教研室任务的分配一改以往老师等待，主任指派的传统，转变为老师争抢任务。任务分配场面之火爆绝不逊色于每年“双十一”的网络购物大战。每一项任务在主任刚说出口，即被老师瞬间 “秒杀”。抢到任务的老师狂喜，未争到任务的老师则叹息不止。

这样令人惊喜场面的出现并不是偶然，而是老师在心态和思想上一次重要的升级转型。以往老师在面对各项教学和科研任务时，表现出的做法是“等待”。由过去“等待任务”到现在“秒杀任务”，老师的这种转变折射出心态上的更加自信，思想上的责任感更重。不少老师已是拥有四年以上教学经验的老教师，无论是面对熟悉的任务，还是新任务时，都有着比过去更夯实的自信心。这样的自信驱使老师更敢于挑战新的工作难题。在教学和科研工作中，老师天天面对的是不断变化的教学环境和科研难题，这就需要老师首先要有敢于挑战的信心。握有这样的信心，老师才能迎难而上，才可能破茧而出。大学教育的难就在于，这项工作面对着的是一群感性与理性思想相交织、丰富且不断变化的学生，老师在思想上要时刻保持高度的责任感。老师个人在心态和思想上的转变还是得益于学校这个大平台一次又一次的升级，从而为老师在教学与科研上的发展与创新不断营造良好的环境。

一年之计在于春，一人之计在于勤。大英第二教研室的每位老师以积极的心态，昂扬的工作面貌，将为新学期的工作开创一个好局面，为整个学期工作的有序展开打下一个坚实的基础。

（文∕顾磊明）