以赛促教，在提高教师独立解读教材能力的同时也引领着广大教师进行规范教学设计，激发教师进行“研究型”教学设计的意识。本次教案比赛，为教师搭建了展现自我的舞台，加快了教师的专业成长，整体提升了教师的教学素养。

大英部老师为响应“以赛促教，以赛促改”的教学精神，积极参加比赛。吴婷副教授利用课后时间全身心地投入到准备研究教材，查阅资料，结合学生实际及自身丰富的教学经验，将辛苦耕耘的成果融汇成一篇篇严谨科学的教案，并在规定时间内完成并上交了教学教案设计。

一份份教案凝聚着老师们的心血和教学成果，参加教案比赛不仅能提高教师专业实践能力，更培养了教师综合育人和独立发展的能力。